Relato De Estagio De Pedagogia Iv

FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 2 ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Profª. Ms.Dalva Loreatto dos Santos. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 3 RESUMO Esse relatório objetiva refletir sobre alguns aspectos relacionados ao…

FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 2 ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. Profª. Ms.Dalva Loreatto dos Santos. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 3 RESUMO Esse relatório objetiva refletir sobre alguns aspectos relacionados ao…

processo de alfabetização numa perspectiva crítica, tendo como ponto de partida o contexto do mundo do trabalho? 4.2. JUSTIFICATIVA: Este plano de ação é importante porque contribuirá com minha formação enquanto acadêmica do 4º ano diurno de Pedagogia da UNESPAR – Universidade Estadual do Paraná – Campus de Campo Mourão, uma vez que, o objeto de estudo do pedagogo é o fenômeno educativo em suas múltiplas linguagens e relações, materializadas na articulação entre os…

Cultura de Goiânia – S.E.C.G Faculdade Padrão- Unidade III RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Jade Paula Reis Priscilla Ferreira Santos Silva Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Faculdade Padrão – Unidade III Curso Pedagogia Disciplina: Estagio Supervisionado I – Educação Infantil Professora: Francisca Dantas…

cognitivas. Brincar é essencial para a saúde física e ajuda na formação corporal, mas não deixa de ser também uma forma de lazer, o que é muito importante para o equilíbrio emocional. Por meio de brincadeiras percebemos idéias, valores, estágio de desenvolvimento, comportamentos e conflitos. São momentos preciosos para o professor observar, perceber e investigar como as crianças organizam suas brincadeiras, quais os papéis que vão representar, quais materiais vão…

divisão de experiências, troca de informações, aprimoramento graças a tudo que compartilhamos durante as aulas. Porém, o que penso ser de maior valor, é o enriquecimento enquanto educador, enaltecimento dos valores humanos os quais nos são dados com os relatos de nossas vidas diárias dentro de comunidades escolares com tantas carências, dificuldades que muitas vezes podem ser sanadas apenas com a boa vontade. Esse curso também nos dá forças para continuarmos nessa luta ao passo que…

atuarem como professores nos ensinos fundamental e médio. Estrutura Curricular DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS CH Língua Portuguesa I 120 Língua Portuguesa II 120 Língua Portuguesa III 120 Língua Portuguesa IV 60 Lingüística I 120 Lingüística II 60 Lingüística III 60 Lingüística IV 120 Língua Latina 60 Filologia Românica 60 Teoria da Literatura 180 Literatura Portuguesa I 120 Literatura Portuguesa II 120 Literatura Brasileira I 120 Literatura Brasileira II…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E MONITORAMENTO AMBIENTAL (RIO GRANDE - RS) Ilhabela - SP Rio Grande - RS Chuí - RS S. José do Norte - RS Rio Grande - RS Taim - RS Pontal do Sul - PR Ilha do Cardoso - SP São Sebastião - SP Superagüi - PR LUÍSA CANDANÇAN DA SILVA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE GRADUAÇÃO EM OCEANOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E MONITORAMENTO AMBIENTAL (RIO GRANDE - RS) LUÍSA…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAL Rio do Sul 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU- FURB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA ADRIANA SCHMIDT DE SOUZA VALI KONELL FISCHER VANDERLEI KULKAMP RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Ensino Religioso

DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA-MODALIDADE À DISTÂNCIA SIMONE SCHERER A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Porto Alegre 2º semestre Retirar 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA-MODALIDADE À DISTÂNCIA SIMONE SCHERER A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção de título em Pedagogia-modalidade à…