APS UNIP

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGOS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM BRASÍLIA 2014 UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 1° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado á Universidade Paulista – UNIP Orientador: Aparecido Pimentel Ferreira BRASÍLIA 2014 INTRODUÇÃO Atualmente vivemos inseridos num contexto de uma amplitude diversidade de forma de aprendizagem. Vale considerar que o jogo é uma forma essencial ou ate mesmo uma ferramenta de aprendizagem, sendo um recurso de extremo interesse aos educadores. Jogando a criança experimenta, inventa, descobre coisas e aprende. JOGO, UMA FORMA DE APRENDER. Sobre o jogo é importante explicar o sentido da palavra “jogo”, que vem do latino ludus, tem o significado diversão, brincadeira que é tido como um recurso capaz de promover um ambiente planejado motivador, agradável e enriquecido possibilitando a aprendizagem de varias habilidades. É dessa forma que alunos com grau de dificuldade na aprendizagem podem utilizar os jogos como um recurso que facilita na compreensão de diferentes conteúdos. PIAGET, ressalta de que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. "O jogo é, portanto, sob as suas duas formas…

RELATÓRIO Centro de Psicologia Aplicada UNIP- São José do Rio Pardo Relatório de Estágio – Plantão Psicológico Estagiária: Iara Ribeiro Ferreira da Silva RA: 757111-9 Supervisora: Silvia Adib Data: 09/11/2009 Título: Relatório palestra “Arquétipos:uma introdução” Neste dia 09 de novembro, assisti a uma palestra sobre Arquétipos, realizada na jornada de Psicologia, pela Psicóloga e Analista Junguiana Fabiana Binda. A…

FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESPECÍFICO II: CLINICA São Luis –MA 2014 CESAR AUGUSTO FARIAS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESPECÍFICO II: Relatório de estagio apresentado a coordenação Do curos de Psicologia da Faculdade Pitagoras/Fama Como pré requesito final para obtenção da nota Da avaliação de estágio Supervisor de estagio: Julio Cesar Ribeiro São Luis-Ma 2014…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL OBSERVAÇAO DE UMA CRIANÇA São Paulo Abril - 2014 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL OBSERVAÇAO DE UMA CRIANÇA O presente relatório é uma atividade do Curso de Psicologia, na Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, solicitado pela Professora Reginandrea Gomes Vicente. São Paulo Abril - 2014 SUMÁRIO 1. Introdução…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO INSTITUCIONAL DE ATIVIDADES Clínica Escola de Psicologia ANDRÉA SILVA BORGES Campina Grande-PB 2008 ANDRÉA SILVA BORGES RELATÓRIO INSTITUCIONAL DE ATIVIDADES Clínica-Escola de Psicologia Relatório referente às atividades desenvolvidas na Clínica-Escola do departamento de Psicologia da…

FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências Psicologia Análise Crítica – Filme Gênio Indomável Trabalho apresentado à Profª ME. Lucinéia Braga de O. Magalhães como parte da avaliação referente ao primeiro semestre do curso de Psicologia Componentes: Uiles dos Santos Rodrigues Magna Roberta S. Oliveira Igor Ricardo Lacrose Sucupira Jequié 2014 A proposta do filme Gênio Indomável é nos fazer refletir sobre o comportamento do jovem Will, um garoto…

psicológicas, ambientais e sociais. De acordo com a Teoria da Mediação de Vygotsky, a aquisição do conhecimento se dá, principalmente, por meio de interações sociais e da cultura que o indivíduo experimenta desde o seu nascimento. Segundo o autor, os processos mentais superiores do indivíduo têm origem em processos sociais e só podemos entendê-los compreendendo os instrumentos e os signos que os mediam. A interação social é, portanto, o veículo fundamental para a transmissão dinâmica do…

alterações rápidas em vários segmentos da sociedade.O Comportamento Organizacional está se estabelecendo firmemente como um campo próprio de estudo por meio de suas teorias e técnicas de pesquisa. Embora o estudo do comportamento humano no trabalho seja sistemático e rigoroso, é preciso ressaltar que as pessoas são diferentes e a abordagem de Comportamento Organizacional leva em conta uma estrutura contingencial considerando variáveis situacionais para entender as relações de causa e…

Faculdade de Ciências da Educação e Saúde – FACES Curso de Psicologia Psicoterapia Centrada na Pessoa: evidências empíricas do processo de reintegração da personalidade, observadas em estudo de caso Luciano Gomes de Carvalho Pereira Brasília – DF julho / 2009 Luciano Gomes de Carvalho Pereira Psicoterapia Centrada na Pessoa: evidências empíricas do processo de reintegração da personalidade, observadas em estudo de caso Monografia apresentada à Faculdade Ciências…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA RELATÓRIO DE ENTREVISTA CURSO DE PSICOLOGIA - CCS ENTREVISTA SEMI ESTRUTURADA COM PSICOLOGO HOSPITALAR REALIZADA NO CENTRO PEDIÁTRICO DO CÂNCER AUTORA: ISAMÉLIA SILVA DE MESQUITA PROFA. ORIENTADORA SUZANA VASCONCELOS ACIOLI LINS ROCHA FORTALEZA …