Relacao Do Escolanovismo Com Democracia

significados e intenções no cotidiano da Educação Infantil. Este trabalho faz um resgate das intenções que orientam as ações dos professores, ao proporem atividades com linguagens artísticas na escola e identifica os significados dessas ações em relação à estrutura da área de Arte, às demandas do trabalho com crianças de 2 a 7 anos e à dinâmica pedagógica da escola. Como lócus de nossa investigação, escolhemos o Núcleo de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio Grande do…

indivíduos são determinadas pelos tipos de experiências proporcionadas pelo meio em que viviam. Esse paradigma provoca o questionamento da adequação dos testes de inteligência e dos rótulos atribuídos às pessoas que apresentam alguma diferença em relação aos padrões considerados normais. Os estudos e experiências educativas desenvolvidas, então, passam a usar o diagnóstico das diferenças e necessidades como ponto de partida para a elaboração de estratégias de intervenção que…

de refletir sobre a arte como objeto de conhecimento. As transformações pela qual a sociedade vem passando, inevitavelmente, implicam mudanças na escola e na educação escolar. A conseqüência é uma crescente exigência em relação aos resultados do trabalho pedagógico e uma conscientização progressiva sobre a necessidade de oferecer as condições objetivas para que esses resultados aconteçam. A conquista de educadores com tal perfil: produzir aprendizagem e…

aprendizado cognitivo e atitudinal; Limites do trabalho em grupo; Percepção do estudante em relação ao preparo do professor para coordenar grupos; Trabalhar em pequenos grupos possibilita o exercício para a prática profissional. A estratégia grupal é mais uma possibilidade que permite transformar a prática pedagógica, trazendo contribuições ao processo ensino-aprendizagem, já que promove mudanças na relação do estudante com o conhecimento, com o professor, com o colega e consigo mesmo.…