Relaçoes Humanas Na Educaçao

renome no ramo das ciências de educação: Isabel Alçarão, Rogel, Good e Nerice. Segundo a Isabel Alcaram2 é um processo em que um professor em princípio mais experiente e mais informado, orienta um outro professor ou candidato ‘a professor no seu desenvolvimento profissional; Já segundo Goode e Nerice3, são todos os esforços de funcionários escolares regulares, cujo objectivo é favorecer a actuação dos professores e outros trabalhadores no melhoramento da educação, incluindo o estímulo…

segundo a qual pedagogo é alguém que ensina algo. Essa tradição teria se firmado no início da década de 30, com a influência tácita dos chamados “pioneiros da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). Ora, ensino…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC MATO GROSSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNA BATISTA PEREIRA COMPONENTE: MODULO 1- RELAÇÕES HUMANAS PROFESSOR: ANA FRITSCH ATIVIDADE Nº: 1 COLÍDER - MT 10/05/2015 ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SENAC MATO GROSSO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNA BATISTA PEREIRA Curso:

EDUCAÇÃO E MÍDIA : PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER NA CONTEMPORANEIDADE Angélica Lima Piai angélica_piai@hotmail.com prof ª Adriana Regina de Jesus Santos adrianatecnologia@yahoo.com.br A mídia influência no modo de vida das pessoas, e podemos considerar a educação, como um meio que direciona o sujeito a refletir e compreender sua realidade, e que a escola, instituição histórica, compete o despertar e induzir o aluno ao agir no tecido social. Essa mesma educação…

COMPARAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS CLÁSSICAS E DAS RELAÇÕES HUMANAS por: Colunista Portal - Educação A escola clássica defende a organização formal da organização Após a teoria clássica de Taylor, Fayol e seus seguidores surgem à proposta da escola das Relações Humanas, que buscou o encontro das necessidades dos indivíduos dentro da organização. Escolas Clássicas Estrutura: Mecanicista Impessoal. Comportamento da Organização: Produto de regras e regulamentos. Foco: No trabalho e nas…

LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL E MEDIADORA DA FORMAÇÃO CULTURAL E HUMANA: ALGUMAS REFLEXÕES1 Caio César Costa Santos Mestrando em Letras – área de concentração: estudos linguísticos – pela Universidade Federal de Sergipe. caio-costa@live.com RESUMO O presente texto vem tratar da importância do fenômeno linguagem para a formação cultural e humana. É, somente, a partir dessa faculdade do ato de comunicar que se é possível corporificar o intelecto humano, em outras palavras, a…

reaçãodicotomiacorpo-consciência representado pela corrente fenomenológica. 4. É adequada a entrada da disciplina educação sexual no currículo do ensino fundamental e médio? Algumas pessoas argumentamqueseriam favoráveis “desde que as informações sejam estritamente científicas e restritas à biologia”. Qual é sua posição sobre essa orientação? Justifique. 5. “O homem é só um laçoderelações, apenas as relações contam para o homem.” Em que sentido a frase de Saint-Exupéry pode ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA / LICENCIATURA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO 2013 SUMARIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03 1. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS QUE PERMIAM A EDUCAÇÃO........................04 1. 2. O que é filosofia?.......

bibliográficas, pretende-se ressaltar sobre a ética, a moral e os valores, porém ressaltando a ética como sendo desafio para se refletir sobre a sociedade contemporânea, mas acima de tudo como uma oportunidade de discutir algumas questões relativas à educação, à economia, à política e às pessoas nelas envolvidas. As questões que hoje são apresentadas transcendem os particularismos, pois são questões que têm características universais e que necessitam de compreensões universais. A ética…

processos decisórios que dizem respeito à sua vida cotidiana, sejam eles vinculados ao poder do Estado ou a processos interativos cotidianos. Para se entender uma determinada formação social como democrática deve-se levar em consideração o conjunto das relações e práticas sociais desenvolvidas em todas as instâncias de inserção dos seus membros nesta mesma sociedade. Ao tratar o enfoque da participação coletiva no espaço escolar, Vitor Paro (2001) entende que a democracia, desde sua…