Regência Do Estagio

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS Vitor de Oliveira Alcântara 6820468757 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO REGÊNCIA Professor(a) Orientador(a) Maria Do Carmo Simoni Dados do(a) Aluno(a): Nome: Gilvânia De Melo Nascimento Duarte RA 2974959 Endereço: Rua Purus, Número 71 casa 01 Fone: 946597403 E-mail: gilmel12@hotmail.com Semestre/Módulo: VI Campus/Polo: Diadema Dados da Instituição Concedente: Nome: Centro de Estudos Júlio Verne Endereço: Rua Nossa Senhoras das Vitórias, Número 391 fone: 40434280…

Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Estágios e Práticas Escolares – DEPE ______________________________________________________________ Relatório de Estágio Brasília de Minas – MG Novembro/2013 BIANCA ALMEIDA SILVA - 0209547 Relatório de Estágio Relatório de Estágio desenvolvido na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado e apresentado ao Curso de Pedagogia, da…

2.3 OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA No dia 18 de outubro de 2010, de 7:0 hrs ás 9:15 hrs, iniciei a observação na sala de 6ª série, 601, do Licurgo Peixoto. Na referente ocasião, o professor supervisor Jardel Carvalho trabalhava o assunto aves, explicando sobre seus grupos, representantes e características gerais. Pode-se perceber que o mesmo se relaciona bem com seus alunos, interage com todos não mostrando preferências por nenhum educando, mas agindo de forma que todos consigam entender e…

ESTÁGIO CURRICULAR I: UTILIZAÇÃO DE RECURSOS CONCRETOS PARA O ENSINO DE FRAÇÕES Sheila Filippi Chiela1 Resumo O presente relato tem como objetivo apresentar a experiência de utilização de recursos concretos para o trabalho de frações, que foi realizado no período 2013/1, sendo desenvolvido em uma turma de 6º ano da Escola Estadual de Ensino Médio Bandeirante. Esta experiência foi realizada na etapa de regência do Estágio Curricular Supervisionado I, do Curso de Licenciatura em

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) São Luís – MA 2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS GESTÃO EDUCACIONAL Relatório apresentado ao Curso de pedagogia da xxxx para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor docente: Profª (a) xxx

CRISTIANE ROSIMERE TAVARES DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I-EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA-RR CRISTIANE ROSIMERE TAVARES DE SOUZA BOA VISTA-RR INTRODUÇÃO Neste referido estagio venho apresentar a minha experiência de regência e observação em que vivenciei durante esses períodos, pois através dele podemos adquirir experiência e conhecimento que serve…

Educação Infantil - Pré-Escolar CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NÍVEL E / OU MODALIDADE DE ENSINO Fase do Estágio Carga horária Sub-Total Total de Horas Educação Infantil Co-direção da turma 02 20 Elaboração de Plano de trabalho 04 Regência de aula na turma 04 Elaboração de Relatórios 10 TOTAL 20

LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Dayse Anne Costa Pestana – 0417206 São Luís 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE QUIMICA E BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Dayse Anne Costa…

SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. 3 2.2 OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES. 4 2.3 DESCRIÇÕES DA REGÊNCIA 6 3. AVALIAÇÃO: 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 8 5. REFERENCIAS: 9 1. INTRODUÇÃO O relatório de estagio de observação participativa e regência serão realizados com o intuído de nos embasar e nos dar suporte em nossa trajetória acadêmica, para que ao termino da nossa graduação, passamos ter…