Reforço Secundário Skinner

oito vezes, se limpou cento e quarenta e cinco vezes. Terminada essa observação começamos a reforçá-lo, todas as vezes que o ratinho chegava perto da barra nós apertávamos a barra para cair o alimento, fizemos isso cinco vezes repetidas, após esse reforço ele foi até a barra poucas vezes, começamos com outro reforçamento, toda vez que o ratinho levantava apertávamos a barra, após esse outro reforçamento que também repetimos por cinco vezes visualizamos que aconteceu o desejado, então…

respondente. E Skinner nos mostra então o condicionamento operante, aonde as respostas vem de acordo com o nosso meio, onde as pessoas repetem aquilo que foi satisfatório e evitam aquilo que não trouxe satisfação, assim se explica o condicionamento operante, onde o mesmo pode ser fortalecido ou enfraquecido, as consequências que o fortalecem chamamos de reforço, podendo o mesmo ser positivo, que é quando o indivíduo realiza uma ação e tem uma resposta-estímulo satisfatória, porem no…

salivava ao ver apenas a luz, havendo ai a associação condicional. (SCHULTZ, D.; SCHULTZ, S., 1999). Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Burrhus Frederick Skiner, foi um dos mais importantes behavioristas da pós fundação, era extremamente objetivista. Sua posição era contraria ao comportamento implícito. Fundamentado na teoria do reforço onde definiu operacionalmente que reforço é tudo aquilo que aumenta a probabilidade de uma resposta semelhante à anterior, criou uma teoria…

organismo a dar determinadas respostas e isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos (p.45)’’. ‘’ O mais importante dos behavioristas que sucedem Watson é B. F. Skinner (1904-1990). […]A base da corrente skinneriana está na formulação do comportamento operante. Para desenvolver este conceito, retrocederemos um pouco na história do Behaviorismo, introduzindo as noções de comportamento reflexo ou…

Repressão Mecanismos de defesas Complexo de Édipo CONDICIONAMENTO DO COMPORTAMENTO. (Teoria de Skinner uma concepção ambientalista) “O estímulo de nossa ação está na sua conseqüência.” Skinner O termo behaviorismo (behavior em inglês, comportamento) ou análise experimental do comportamento são formas também utilizadas para denominar a teoria comportamental. O behaviorismo propõe-se

contemporânea, nele encontramos o ponto culminante do Behaviorismo. Ele aponta a necessidade da criação de um modelo próprio para uma ciência do comportamento, livre da dependência de outros modelos, somente com o comportamento observável. O Behaviorismo de Skinner é chamado de “abordagem do organismo vazio” pois interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta. No mundo contemporâneo, o Behaviorismo marcou época e deu um novo rumo ao estudo da Psicologia. 3. …

papel nesta determinação. Além disso, o controle repousa no ambiente. As mais importantes forças estão no ambiente social, que é um produto humano (SKINNER, 1947/1972 apud WOLKOFF, 2004). Estímulo-resposta é um tipo de aprendizagem fundamental , simples de observar e fácilde ocorrer,foi denominada por (Thorndike) de aprendizagem por ensaio e erro. (Skinner,1938) a denominou aprendizagem operacional. Mais quem apresentou uma expressão que engloba dois tipos de entendimento foi…

modificado. A modificação ocorre de acordo com quem ele consiga se por como principio regulador. Dessa forma a procura da satisfação não se efetua pelos caminhos mais curtos. Processo primário e processo secundário: No processo primário a energia psíquica e liberada livremente, já no secundário a energia está ligada, antes se escoar, a uma forma controladora. Instintos: Em geral são as somas da energia que dirigi os processos psicológicos, para Freud os instintos são conservadores da natureza.

desse comportamento. O termo reforço refere-se a qualquer evento ou estímulo que aumente a freqüência de um comportamento, ou seja, faz com que um comportamento continue a se repetir. O reforço pode ser positivo (quando o estímulo é aplicado) ou negativo (quando o estímulo é evitado ou retirado). Reforço positivo: é qualquer evento ou estímulo (percebido como agradável) que, aplicado após a ocorrência de um comportamento aumenta a freqüência desse comportamento. Skinner aponta alguns…

do comportamento (caixa de Skinner), através da manipulação de elementos do ambiente que precedem (estímulos) e/ou sucedem (reforçadores) o comportamento. Mecanismo de aprendizagem de novos comportamentos. Reforço positivo – evento que aumenta a probabilidade de repetição do comportamento (água, alimento) Reforço negativo evento que aumenta a probabilidade da resposta que o remove ou atenua (choques até pressionar a barra) Primários – água, alimento, afeto Secundários – boas notas;…