Reforma Ortográfica Em Texto Jurídico

Leitura: compreensão e interpretação de variados gêneros discursivos. 2. As condições de produção de um texto e as marcas composicionais de gêneros textuais diversos. 3. Linguagem e adequação social: 3.1. Variedades linguísticas e seus determinantes sociais, regionais, históricos e individuais; 3.2. Registros formal e informal da linguagem, oralidade e escrita. 4. Aspectos linguísticos na construção do texto: 4.1. Fonética: prosódia, ortografia; 4.2. Morfologia: formação, classificação e…

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 07. No texto a seguir há palavras em que se omitiu o acento gráfico. Destaque-as e justifique a acentuação. “As pessoas presentes na assembleia receberam vários itens do programa e a incumbencia de analisa-los e difundi-los junto aos orgãos públicos.” ____

direitos - a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) - adotada e proclamada pela Resolução 217-A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Acerca dos direitos fundamentais previstos no documento mencionado no texto acima, assinale a opção incorreta. a) A DUDH surgiu para atender ao clamor de toda a humanidade e buscou realçar alguns princípios básicos fundamentais para a compreensão da dignidade humana, entre eles, a liberdade e a igualdade. …

análise e interpretação de textos, o conhecimento dos instrumentos de trabalho científico, organização de seminários, dentre outros; * Relembrar a importância dos hábitos de estudo científico, possibilitando o desenvolvimento de uma vida intelectual disciplinada e sistematizada; * Compreender a importância do conhecimento para o desenvolvimento pessoal e profissional; * Caracterizar e aplicar os processos da técnica de leitura analítica para análise e interpretação de textos…

entretanto, o candidato deverá enviar, via SEDEX ou Carta Registrada, toda a documentação exigida, conforme descrito no subitem 6.4 deste edital, no período de 18/03/2013 a 22/04/2013. 6.2.1 O SEDEX ou Carta Registrada deverá ser identificado pelo seguinte texto: DOCUMENTOS – PIIER, constar nome do candidato e ser endereçado à Assessoria de Gestão de Concursos e Vestibulares - COVEST, localizada na Avenida Santos Dumont, s/n. Bairro: Santos Dumont, Cidade Universitária. CEP: 78.200-000 -…

Português em Exercícios Para provas e concursos Cortesia: www.materialconcursos.com.br Interpretação de texto Texto I (Carlos Chagas) Ganhamos a guerra, não a paz Os físicos se encontram numa posição não muito diferente da de Alfred Nobel. Ele inventou o mais poderoso explosivo jamais conhecido até sua época, um meio de destruição por excelência. Para reparar isso, para aplacar sua consciência humana, instituiu seus prêmios à promoção da paz e às realizações pacíficas. Hoje(*),…

Caroline Izidoro Marim José Dimas d´Avila Maciel Monteiro Gernanda Frizzo Bragato Design Instrucional Carmen Maria Cipriani Pandini Daniela Erani Monteiro Will Projeto Gráfico e Capa Equipe UnisulVirtual Diagramação Rafael Pessi Revisão Ortográfica Heloísa Mano Dornelles Secretária Executiva Viviane Schalata Martins Tecnologia Osmar de Oliveira Braz Júnior (coordenador) Ricardo Alexandre Bianchini Rodrigo de Barcelos Martins 12/9/2007 10:45:20 Sumário Apresentação . . .

o importante financiamento da Faperj, pensávamos que ao tratar de um tema pouco tematizado pela profissão não teria uma procura como a que teve. De lá para cá tivemos a possibilidade de participar de eventos sobre o tema, tratar do assunto nos textos escritos para o curso de especialização “Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais” promovido pelas ABEPSS e CFESS, a elaboração de outros artigos e, especialmente, a continuidade das nossas experiências de…

Joana Azevedo da Silva, Júlio Müller, Márcia Teixeira, Maria Inês Martins, Neuza Maria Nogueira Moysés, Otilia Simões, Paulo Henrique D’Agelo Seixas, Rita de Cássia Bertão Cataneli e Tânia Celeste Matos Nunes reViSão técnica René Santos reViSão ortoGráFica Roberto Arreguy Maia (coord.) edição Tatiana Rosa ProJeto GráFico Fernanda Goulart deSiGner aSSiStente Thales Amorim iLuStraçõeS José Márcio Lara diaGraMação Ad Hoc Comunicação * Os créditos referem-se às edições de 2007 e 2011…

.........................207 AGRADECIMENTOS A todas as pessoas e instituições que responderam à consulta; que contribuíram com informações sobre políticas, programas e projetos de alfabetização; que leram e comentaram versões preliminares do texto: • Abdizia Maria Alves Barros, Marinaide Lima de Queiroz Freitas e Tânia Maria de Melo Moura – Universidade Federal de Alagoas • Alessandra Velloso e Julieta Borges Lemes – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da…