Reflexões Sobre Ideias De Bourdieu

ao desenvolver as suas considerações escritas. Desta maneira, ao efetuarmos um estudo de caso na obra intitulada “Constituição dos Lacedemônios”, do ateniense Xenofonte podemos observar que as representações que o discurso deste pensador elaborou sobre a sociedade de Esparta estavam vinculadas ao lugar que este sujeito ocupava, frente à pólis de Atenas. Sendo assim, mediante o arcabouço teórico adotado, objetivamos por demonstrar como o imaginário social partilhado por Xenofonte fora um…

Willington Germano, Laura Maria Silva Araújo Alves e à professora Rosa Elizabeth Acevedo Marin, por suas profícuas contribuições para a realização deste trabalho. Aos professores Salomão Hage e Josenilda Maria Maués pelo interesse, sugestões e diálogos sobre minha pesquisa. À CAPES pelo fundamental apoio para esta pesquisa. Aos colegas de jornada da turma de 2007. Meu agradecimento pelos momentos de conversas, de reuniões, festas, churrascos, cafés e celebrações de toda a ordem, que…

Ciências Sociais: contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação. Adotou-se

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DO CONHECIMENTO SOBRE AS ATIVIDADES FÍSICAS PARA IDOSOS NO BRASIL SILVIO DE CASSIO COSTA TELLES RIO DE JANEIRO 2/2008 UNIVERSIDADE GAMA FILHO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA AUTOR: SILVIO DE CASSIO COSTA TELLES TÍTULO DA TESE: “A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DO CONHECIMENTO SOBRE AS ATIVIDADES FÍSICAS PARA IDOSOS NO BRASIL” Tese apresentada como requisito à obtenção do…

consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental. Uma é a idealista, que partiu de Platão (427-347 a.C.), seguidor de Sócrates. Ao distinguir o mundo concreto do mundo das idéias, deu a estas status de realidade; e a outra é a realista, partindo de Aristóteles (384-322 a.C.), discípulo de Platão que submeteu as idéias, às quais se chega pelo espírito, ao mundo real. Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 aC, e tornou-se um dos…

uma posição questionadora do homem, que consequentemente não é do interesse da classe dominante da sociedade, que poderá ser perigosa ter a essência da verdade á mostra. A filosofia traz ao homem o desejo do conhecimento de si próprio, faz refletir sobre a sua posição no universo, sempre buscando a verdade, está disponível para todos, mas poucos a usufruem, como é definido entre o sábio e as massas. Se o homem começa a pensar filosoficamente, teria que mudar toda a sua vida…

Internacional de Curitiba. Tutora local: Zamita Carvalho Centro Associado: Polo de Brasília BRASíLIA 2010 1- INTRODUÇÃO A proposta das aulas de História, geografia e artes, para o ensino fundamental I, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessas Arias curriculares na formação dos estudantes, como referência aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. Apresentando princípios, conceitos e…

understand how the Brazilian black women is portrayed in the printed media. Keywords: Black feminine. Feminine Body. Introdução A corporeidade feminina negra, ao ser utilizada pelos textos da mídia impressa, estabelece novas formas de compreensão sobre a imagem da mulher. Isso acontece não apenas porque os aparelhos de comu- Leandro José dos Santos. Mestrando em sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista. Bolsista FAPESP. E-mail:…

chegada dos jesuítas. Após 1570 o plano de ensino adotado por eles o Rátio Studiorum, trazia uma orientação sobre como deveriam ser oferecidos os estudos. Esse plano foi reformulado algumas vezes, tendo sua versão final promulgada em 1599, essa versão vigoraria em todos os colégios da Companhia de Jesus. Esse plano esteve sempre presente a função supervisora, embora não se manifestando a idéia de supervisão. O Rátio trazia a função por meio de uma figura denominada Prefeito Geral dos…

O ENFOQUE DAS CORRENTES FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Ouricuri-Pe 28/10/2014 O ENFOQUE DAS CORRENTES FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Enfatizando as perspectivas de estudo sobre as correntes filosóficas e suas implicações no campo educacional, configurando, nos diversos movimentos dessas correntes a sistematização