Reflexões Sobre Ideias De Bourdieu

cada vez menos do adulto e construindo sua autonomia. A filosofia proporciona aos educadores reflexões sobre a natureza do conhecimento, sobre como agir diante de cada educando respeitando seus sentimentos, valores, crenças etc, ou seja as representações que venham a ser pré julgadas por opiniões pré estabelecidas pelos educadores, podendo assim tornarem-se adultos autônomos e seguros de suas idéias. Ela é muito importante para o ser humano pois, através dela, as pessoas deixam de ser…

A Pedagogia de Althusser como educação para a democracia: reflexões a partir de um possível diálogo entre Althusser e Freire. Érica dos Santos Valdevino Afogados da Ingazeira Junho de 2015 Autarquia Educacional de Afogados da Ingazeira Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira Departamento de Pedagogia Curso de Licenciatura em Pedagogia A Pedagogia de Althusser como educação para a democracia: reflexões a partir de um possível diálogo entre Althusser e Freire.

Curriculums. Cronos, Natal-RN, v. 8, n. 2, p. 403-427, jul./dez. 2007 404 O artigo apresenta algumas reflexões a partir de cinco questões centrais no debate sobre a Sociologia no Ensino Médio: 1) 2) 3) 4) 5) Como compreender o problema da inclusão/exclusão da Sociologia nos currículos do ensino médio? Quais instrumentais teóricos temos para elaborar explicações sobre a constituição da Sociologia como disciplina escolar? O ensino de Sociologia seria um objeto…

fornecedores base de reflexão teórica para o surgimento da História Cultural, como Michel Foucault, Paul Ricoeur ou Pierre Bourdieu. (Pesavento, 2003: 99-100) Talvez seja a reflexão acerca do tempo histórico que é mencionada por Dosse que tenha originado a importância e o destaque dado a Ricoeur na obra de Sandra Jatahy Pesavento. O fato é que, Paul Ricoeur ao defender a ideia de que a hermenêutica é um “caminho indispensável da compreensão histórica” (Dosse, 2001:72) acabou sendo…

definições de cultura escolar mais utilizadas. Trabalhos de Dominique Julia, André Chervel, Jean-Claude Forquin e António Viñao Frago são visitados, procurando-se estabelecer similitudes e diferenças entre as concepções dos autores. Discorre, também, sobre a disseminação desses textos no Brasil. Na segunda parte, sem pretender realizar uma revisão bibliográfica completa nem um exaustivo levantamento de títulos e autores, chama a atenção para algumas das dimensões da realidade…

exterior ao indivíduo. Não cabe a ele decidir se quer ser educado conforme o padrão social. Isso já está definido antes mesmo de seu nascimento. A educação tem um aspecto geral, não é um fato isolado. O fato social é como um material a ser disposto sobre uma mesa. O cientista o avalia sob diferentes perspectivas, procura desvendar os detalhes. Este olhar deve ser livre de todas as concepções e opiniões próprias. Duas contribuições podem ser destacadas nesse contexto. Uma primeira é…

expansão do capitalismo. A partir da reflexão sobre a “exclusão” de uma parte da população do direito à cidadania, a o que autor vai denominar de subcidadania, e da crítica sobre a visão sociológica predominante sobre a modernização periférica, Jessé Souza vai formular uma visão alternativa sobre a modernização brasileira. Como suportes teóricos, o autor vai utilizar, de forma articulada, as reflexões de Charles Taylor e de Pierre Bourdieu sobre a configuração valorativa…

Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação* MARIA ISABEL DA CUNHA** –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto faz uma reflexão sobre as práticas pedagógicas presentes na educação superior e a relação que mantêm com a docência, compreendidas nas suas condições de produção, bem como de formação. Analisa o impacto das políticas públicas, em especial as de cunho neoliberal, na configuração das práticas…

FRANCISCO VAGNER LIMA COSTA A EVASÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE APOIO À PERMANÊNICA DO ALUNO NA ESCOLA Justificativa: O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. As leis que regem a educação nacional e as teorias educacionais tratam da melhoria do ensino no país e da permanência do aluno na escola. Assim sendo, a escola deve estar…

cientistas políticos não puderam ignorar mudanças tão significativas e manifestas. Mas, em grande medida herdeiros de modelos que nascem ainda no período pré-midiático, têm dificuldade em incorporar de forma expressiva os meios de comunicação às suas reflexões. Em seu livro pioneiro, publicado na década de 1920, Walter Lippmann lamentava o fato de que “a ciência política é ensinada nas faculdades como se os jornais não existissem”2. Oitenta anos depois, é possível dizer que a ciência…