Reflexões Sobre Ideias De Bourdieu

Universidade Metodista de São Paulo Pólo de Campinas Curso: Ciências Sociais Bourdieu A sociologia da obra sócio-filosófica de Pierre Bourdieu pode ser entendida como uma teoria das estruturas sociais a partir de conceitos-chave. Nas suas investigações, Bourdieu concluiu que as estruturas sociais são adquiridas pela interiorização, ao afirmar que, tais estruturas, são portadoras da história individual e coletiva, de tal forma internalizadas que chegamos a ignorar que

O PODER SIMBÓLICO (Pierre Bourdieu, 1989) Áureo João de Sousa[1]. Teresina-PI, Fevereiro de 2014. Resumo: Este ensaio constitui-se de anotações motivadas com a leitura recomendada do texto “O poder simbólico”, do Filósofo e Sociólogo francês Pierre Bourdieu (1989). O objetivo das anotações é situar o autor, explicitar suas ideias centrais inscritas no texto, principais conceitos, reflexões e argumentações de sua tese e suas conclusões. Neste texto, o autor nos oportuniza uma reflexão…

Bourdieu e a educação NOGUEIRA, Maria Alice; NOGUEIRA, Cláudio Martins. Bourdieu & e a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. Os autores, ao elaborar esse livro sobre o sociólogo francês, Pierre Bourdieu, tiveram o objetivo de oferecer uma apresentação ao mesmo tempo sintética e rigorosa das contribuições que consideram as mais importantes dentre as legadas pelo sociólogo ao campo da educação, aquelas que continuam alimentando os

Reflexões primeiras sobre: A Teoria do Espaço Social e da Gênese do Estado de Pierre Bourdieu.* Roberto Di Benedetto** 1. o objetivo deste artigo, fruto do estudo de algumas das obras de Pierre Bourdieu traduzidas para o português, é apontar a existência, à todos aqueles que se interessam por sociologia e sabiamente reconhecem sua importância para o estudo do Direito, do trabalho deste sociólogo considerado um dos melhores e mais brilhantes da atualidade. Seus objetos de estudo…

A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E difícil fazer um balanço equilibrado das contribuições e dos limites da obra de Bourdieu no campo da Sociologia da Educação. A própria grandiosidade do empreendimento bourdieusiano parece conduzir a posições radicais, a aceitações ou rejeições precipitadas, a avaliações apaixonadas que pouco contribui para uma efetiva compreensão da obra do autor. Bourdieu teve o mérito de formular, a partir dos anos 60, uma resposta original, abrangente e bem fundamentada,…

em sua época, até os dias atuais. É muito conhecido por seus estudos sobre as causas sociais. Teve enorme importância para a políticaeuropéia, ao escrever o Manifesto Comunista, juntamente com Friedrich Engels, que deu origem ao “Marxismo”, citado adiante. Foi um ativista do movimento operário europeu, no chamado International Workingmen’s Association (IWA), também conhecido como First International. A influência de suas idéias atingiram todo o mundo, como na vitória dos Bolcheviques na…

INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo nos mostrar os fundamentos que permeiam a educação brasileira, a educação nos dias de hoje e as desigualdades da sociedade, os conceitos de indústria cultural e suas conseqüências na educação, a visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional, para que possamos entende e compreender a filosofia na sociedade em que vivemos nos levando a pensar e refletir, despertando em nós um senso crítico, diante dos acontecimentos na…

RESUMO Este trabalho tem como intuito problematizar a questão do federalismo no Brasil sob o prisma de José Murilo de Carvalho, Lilia Moritz Schwarcz e Bourdieu, entre outros. Debater a unidade territorial e política do Brasil, colosso territorial desde a chegada dos Portugueses e a razão do mesmo não se fragmentar em diversos territórios autônomos com o decorrer dos séculos, a força das elites locais, sua influência diante da população e política. Além, obviamente, da figura central…

HOLM DE ALMEIDA – RA: 446176 JOÃO FERNANDO MACHADO – RA: 430396 JOCELINA CARNEIRO – RA: 7925690644 PROFª. MARICIANE MORAES NUNES CASTRO – PR DATA: 25/09/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho traz informações sobre a importância da filosofia e suas práticas, educar para o pensar é preparar o aluno para sua vida, a escola é desafiada a criar essa cultura que questione, faça e participe da vida social de forma ativa. Tentaremos também mostrar…

“Obedeça ao mestre”: Anarquismos e Educação Libertária Hariagi Borba Nunes1 RESUMO: Atividade proposta para alunxs de Ensino Médio sobre Educação Libertária e anarquismos. Abordando autores como Foucault, Bourdieu e Freire e debruçando suas teorias através de um debate aberto, horizontal e sem a figura opressora do professor. Priorizando as qualidades diversas e múltiplas dos alunxs, avaliando sua liberdade de pensar, criatividade e sinceridade dentro do sufocante espaço escolar.