Reflexos Condicionados Ou Não Skinner

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS ROGERS VS SKINNER: MODOS ANTAGÔNICOS DE CONCEBER A EDUCAÇÃO PONTA GROSSA JULHO/2013 ROGERS VS SKINNER: MODOS ANTAGÔNICOS DE CONCEBER A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pelo Prof. Oriomar Skalinski Junior, como requisito parcial para avaliação e conclusão da disciplina.

o surgimento de outros behaviorismos. O mais importante dos behavioristas que sucederam Watson foi B.F. Skinner (1904 - 1990). O Behaviorismo de Skinner influenciado por muitos psicólogos norte-americanos e de vários países onde a psicologia norte-americana tem grande penetração, como o Brasil. Esta linha de estudo ficou conhecida por Behaviorismo Radical, termo cunhado pelo próprio Skinner em 1945, para designar uma filosofia da ciência do comportamento (que ele se propôs a defender)…

comportamento: reflexo incondicionado, primário ou respondente e condicionado ou secundário. Onde se explica que o primeiro trata-se de reações imediatas (respostas incondicionadas) do organismo diante de um estímulo (incondicionado) onde não é necessário haver uma precisão de uma aprendizagem (condicionamento) por parte deste organismo. São citado exemplo de reflexa incondicionada contração da pupila diante de uma luminosidade abrupta. Aponta-se que o segundo é também chamado de…

observadores não podem concordar acerca do que ocorre no mundo da mente, então de acordo com a ciência física, os acontecimentos mentais são inobserváveis, e deve-se abandonar o exame dos fatos mentais. No Behaviorismo Metodológico não é possível medir sensações e percepções, mas pode-se medir a capacidade que uma pessoa tem de discriminar estímulos. A maioria dos Behavioristas Metodológicos admitia a existência dos fatos mentais, ao mesmo tempo que os excluía de consideração pelo fato…

Resumo Segundo Skinner o comportamento operante é uma ação voluntaria do sujeito que produzira uma resposta qualquer. Ele opera sobre o ambiente, ou seja, é uma ação uo reação do sujeito sobre o ambiente, modificando-o de algum modo. O comportamento operante é adquirido e mantido devido suas conseqüências, logo, é aprendido. Logo, utiliza-se o Nível Operante para a medida de comportamento obtida antes da manipulação experimental, na qual o comportamento do organismo não…

Skinner e a sua importância na Educação Skinner foi um grande teórico da educação, sua teoria comportamentalista, baseia-se no condicionamento via estímulo-resposta. A base do trabalho de Skinner refere-se à compreensão do comportamento humano através do comportamento operante (Skinner dizia que o seu interesse era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo). Skinner criou o método de ensino programado, ensino que poderia ser praticado sem a intervenção do

importante contribuição para a Psicologia é encontrada nos estudos de Ivan Petrovich Pavlov que ao estudar reflexos biologicamente estabelecidos (inatos), observou em seus sujeitos experimentais (cães) haviam aprendido novos reflexos, ou seja, estímulos que não eliciavam determinadas respostas passaram a eliciá-las. Pavlov em seu laboratório estudava as leis do reflexo, especificamente o reflexo salivar (alimento na boa salivação). Em uma fístula (um pequeno corte) próximo às…

mente, livre de conceitos mentalistas e de métodos subjetivos e que tivesse a capacidade de prever e controlar. Apesar de colocar o "comportamento" como objeto da Psicologia, o Behaviorismo foi desde Watson modificando o sentido desse termo. Hoje, não se entende comportamento como uma ação isolada de um sujeito, mas, sim, como uma interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu "fazer" acontece. Portanto, o Behaviorismo dedica-se ao estudo das interações do indivíduo…

criou um paradigma de comportamento, S R, conhecido como estímulo-resposta. É claro que este paradigma explica apenas uma parcela muito pequena dos comportamentos humanos, os chamados comportamentos reflexos ou respondentes e os comportamentos reflexos ou respondentes condicionados. Comportamentos reflexos ou respondentes são aqueles em que um estímulo está diretamente relacionado a uma determinada resposta do organismo, ou seja, determinado estímulo produz determinada resposta em um…

-Condicionamento clássico (PAVLOV): Os reflexos condicionados formam novas conexões sinápticas inicialmente temporárias e a seguir duradouras, pois são reflexos "aprendidos" e podem ser exictadores ou inibidores. Sua função é preditiva, ou seja, serve para antecipar a resposta de prazer (recompensa) ou mesmo advertir sobre um possível perigo (punição). Para obter-se um condicionamento efetivo é preciso que o estímulo condicionado (EC) preceda o estímulo incondicionado (EI), que não…