Referencias Segundo Cavalcanti 2003

Página 1. INTRODUÇÃO 10 2. OBJETIVOS 14 2.1 GERAL 14 2.2 ESPECÍFICOS 14 3. METODOLOGIA DA PESQUISA 15 4. RESULTADOS, DISCUSSÃO E CONCLUSÃO ..16 5. REFERÊNCIAS 24 1. INTRODUÇÃO A educação é o sistema pelo qual o ser humano engloba o processo de ensinar e aprender. Este fenômeno é observado em qualquer grupo ou sociedade, que seja responsável por manter e progredir a passagem de informações e conhecimentos

...6 2.3. VIOLÊNCIA EM QUESTÃO...........................................................................7 3. CONCLUSÃO....................................................................................................8 4. REFERENCIAS ................................................................................................9 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir e tratar da questão da diversidade, desigualdade e violência contra…

Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional 1 Alex Eduardo Gallo Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams Universidade Federal de São Carlos Resumo: O artigo apresenta uma revisão dos fatores de risco associados à prática infracional em adolescentes. A revisão abrangeu publicações científicas publicadas entre 1997 e 2003, sendo efetuada a pesquisa com base nos seguintes unitermos em português e inglês: adolescente em…

crescentes tecnologias de produção, levaram as empresas a buscarem, cada vez mais, vantagens e diferenciais para se tornarem mais competitivas, tais como o capital intelectual, adequando-se aos novos requisitos do mercado. A gestão do conhecimento segundo Angeloni (2002) é um conjunto de processos que governa, estimula a criação, a disseminação e a utilização de conhecimento nas organizações. O objetivo deste estudo é analisar, como a gestão compartilhada do conhecimento pode…

Amostragem 25 6.3 Procedimentos 25 7. Resultados e discussões 26 7.1 Análise dos resultados 26 7.2 Testes de tratabilidade 28 7.2.2 Precipitação química com Ca(OH)2 28 7.2.3 Precipitação química com Al2(SO4)3 29 8. conclusão 33 9 REFERêNCIAs BIBLIOGráFICAs 34 1. INTRODUÇÃO O BRASIL É UM DOS MAIORES PRODUTORES DE GRÃOS DO MUNDO, E O TERCEIRO MAIOR PRODUTOR DE MILHO, PERDENDO APENAS PARA OS ESTADOS UNIDOS E CHINA. INÚMEROS SÃO OS PRODUTOS DERIVADOS…

quantitativa e qualitativa 34 3.1.2 Quanto aos procedimentos 35 3.1.3 Abordagem exploratória e descritiva 35 3.2 Unidade de análise 36 3.3 Plano de coleta de dados 36 3.4 Tratamento dos dados 36 3.5 Limitações do método 37 4 CRONOGRAMA 38 REFERÊNCIAS 39 1 INTRODUÇÃO Conforme pesquisa do IBGE (2010­) apud Jornal do Comércio (2012), quase 50% das empresas brasileiras não ultrapassam três anos de sobrevivência. O resultado mostra como os empresários entram…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS APLICADAS BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Violência Doméstica Contra a Mulher Poliana Pereira Pimentel Orientadora: Prof. Dra. Ângela Maria Cavalcanti Ramalho Campina Grande, Novembro 2012 SUMÁRIO 1. Objeto de Estudo....................................................................3 2. Problema.....................................................................

INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTÃO & MARKETING - IBGM CURSO DE GESTÃO EM LOGÍSTICA ANDRÉ LUIZ FERREIRA CARLOS ALBERTO CAVALCANTI FABIO CESAR GOMES GUSTAVO LEITE WALTER CAVALCANTI WASHINGTON LUIZ LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS: CASO TETRA PAK RECIFE-PE 2013 AUTORES (AS): ANDRÉ LUIZ FERREIRA CARLOS ALBERTO CAVALCANTI FABIO CESAR GOMES GUSTAVO LEITE WALTER CAVALCANTI WASHINGTON LUIZ LOGÍSTICA REVERSA DE EMBALAGENS: CASO TETRA PARK Trabalho de Conclusão de…

DESENVOLVIMENTO.....................................................................................................7 3CONCLUSÃO..................................................................................................................... REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................…

tentativas de renovação para conseguir formar estudantes capazes de compreender as relações entre a sociedade e a natureza. Nessas idas e vindas, foram criados caminhos e, às vezes, também equívocos. Hoje existem três perspectivas de ensino que, segundo os especialistas, devem ser trabalhadas de forma complementar para que o espaço - principal objeto de estudo da disciplina - seja bem compreendido: a perspectiva tradicional, a crítica e a cultural. Quando o foco da Geografia…