Mru - movimento retilíneo uniforme

carrinho no ponto inicial do prisma, em seguido realizado a regulagem dos sensores (Sₒ, S1, S 2, S 3, S 4) a 17cm de distância entre eles.Foi acionado o compressor e verificado o tempo da distancia percorrida a cada espaço dos sensores. 17cm 17cm 17cm 17cm Sₒ S Os valores obtidos foram os seguintes: A partir da obtenção dos tempos entre o sensores, foi traçado os gráficos: X x t, V x t V3: A partir desses dados calculamos V: Tg0 = CA = 0,026 cm/s CO V4: A partir desses dados calculamos V: Tg0 = CA = 0,029 cm/s CO V5: A partir desses dados calculamos V: Tg0 = CA = 0,027cm/s CO V5: Conclusão: Após todos os cálculos e procedimentos experimentais foi verificado que em todo o percurso a velocidade do móvel era sempre constante. Referências Bibiográficas http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA1EkAC/relatorio-mru http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_retil%C3%ADneo http://www.mundovestibular.com.br/articles/4485/1/MOVIMENTO-RETILINEO-UNIFORME/Paacutegina1.html http://www.infoescola.com/fisica/movimento-retilineo-uniforme.

Movimento Retilíneo Uniformemente variado, realizando experimento com um carrinho sobre um trilho de ar inclinado. 2. Construção e analise de gráficos de grandezas físicas, que obedece a função de uma reta y= f(x), na de velocidade versus Tempo (VxT) 3. Gráfico da aceleração em função do tempo (a x t) 4. Gráfico do espaço em função do tempo (S x t) 5. Achar o valor da aceleração através dos valores de variação de velocidade e da variação de tempo. Introdução: Diferentemente do MRU,…

6 2. EFEITO DA TEMPERATURA 9 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBIOGRÂFICAS 10 INTRODUÇÃO O estudo da rapidez das reações químicas é muito importante, pois com ele podem-se compreender questões relacionadas ao nosso cotidiano. Na alta…

6 2. EFEITO DA TEMPERATURA 9 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBIOGRÂFICAS 10 INTRODUÇÃO O estudo da rapidez das reações químicas é muito importante, pois com ele podem-se compreender questões relacionadas ao nosso cotidiano. Na alta…

Os sensores permitem obter do mundo físico informações que são processadas digitalmente, resultando em ações de controle. O sistema de controle age sobre o sistema físico por meio de atuadores, o que acarreta o conceito de sistema realimentado (feedback). Essa estrutura pode representar sistemas com diversos níveis de complexidade. Segundo Rosário (2005), muitas áreas como o controle realimentado resultante da fusão de informações sensoriais, tecnologias de sensores e…

opinião condizente co a sua comprensão. Assim, é de extrema importancia que o professor mantenha uma posição neutra para que, não so na sala de aula, tambem fora dela, o aluno possa refletir e questionar sobre o que observa experimentar e decidir. As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares. 1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocrático-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles…

COSTA DE SOUSA TUTOR PRESENCIAL: DOUGLAS MORAES Celso Adriano Cardoso Alves Jorge Luis Barbosa Ribeiro Manoel Carlos de Sousa Rodrigues Raynara Haab Mendes Araújo Wallece Fernandes Santos Corrêa COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL - CO Apresentado em 21/04/2012 SÃO LUÍS 2012 RESUMO O presente trabalho faz uma abordagem sobre Comportamento Organizacional tomando como referência estudos de diversos autores e pesquisa de campo, cujos…

PESQUISA------------------------------------------------03 OBJETIVOS---------------------------------------------------------------------04 JUSTIFICATIVA----------------------------------------------------------------05 HIPÓTESE-----------------------------------------------------------------------06 REVISÃO TEÓRICA E CONCEITUAL------------------------- ----------07 MÉTODOS E TECNICAS DE PESQUISA-------------------------------08 PLANO DE TRABALHO E…

versões; EMBASAMENTO TEORICO Segundo Martins Filho (2006), “[...] o processo de adaptação, é, pois, um processo de socialização construtivo entre pares educativos. Não é uma tarefa fácil para a instituição de Educação Infantil atender as demandas da criança, é preciso que haja atenção à diversidade e que algo seja feito nesse sentido [...]” Segundo Dewey (1964, p.430) “A educação é um processo de vida e não preparação para a vida futura. A escola deve representar vida presente. Tão…

Dirceu LuisPich. Nova Xavantina – MT 2014/1 SUMARIO: Introdução....................................................................................................................4 O que é Vetor...................................................................................................... 5 Vetores iguais e Vetores diferentes.................................................................... 6 Ângulo entre dois…