Referencial Teórico Projeto Copa Pedagogia

2 APRENDIZES DO FUTURO: AS INOVAÇÕES COMEÇARAM! Aprendizes do futuro: as inovações começaram! L ÉA DA C RUZ F AGUNDES Professora titular aposentada do Instituto de Psicologia da UFRGS Doutora em Psicologia pelo IP/USP. Coordenadora geral do projeto EducaDi/CNPq. Coordenadora Científica do Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC)-UFRGS Orientadora nos Programas de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Social e Institucional Orientadora no Curso de Pós-graduação…

– Serviço Social da Industria SETEC – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 15 1 REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................................ 19 1.1 Principio Histórico da Educação Profissional ................................................................... 19 1.2 História,…

assistência jurídica, da educação, da cultura, da capacitação profissional e do trabalho para as pessoas que se encontrem privadas de liberdade, contribuindo para a inclusão social dos mesmos. Na área de assistência jurídica, a FUNAP criou, em 1977, o “Projeto Jus - Apoio Jurídico ao Preso”, com o objetivo de prestar assistência jurídica integral aos presos carentes de recursos financeiros. Atualmente, conta com 271 advogados para atender uma população prisional de cerca de 165.000…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO CAPANEMA - PA 2013 DANIELA COSTA GOMES DA SILVA O AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pan Americana - FPA como Pré-Requisito para a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia sob a…

relativa aos conteúdos, tanto no que diz respeito à seleção, quanto à articulação dos mesmos, a saber: Marinho (1978), Rizzo (1982), Kramer et al. (1989), Deheinzelin (1994), Hernández (1998), Hernández e Ventura (1998), Barbosa e Horn (2008), Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Brasil (1998), Edwards, Gandini e Forman (1999), Junqueira Filho (2005) e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - Brasil (2010). Pela análise, a pesquisa constata…

se tiver uma auto imagem positiva a criança tera a necessaria motivação para aprnder e podera ir adqueirindo um comportamento dependente. Essa é a melhor forma de preparar o aluno pra sair-se bem nas situações com que se defrontam. REFERENCIAL TEÓRICO A aprendizagem é a aquisição de novos comportamentos, que são incorporados ao repertorio individual de cada pessoa, que devera apresentar, desse modo, capacidades e habilidades não existentes anteriormente. Alem de adquirir…

APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico. Ilma Passos Veiga (1996) O presente Projeto Político Pedagógico é resultado de uma elaboração coletiva, construído através…

Rosa Helena Mendonça1 Supervisora pedagógica do programa Salto para o Futuro/TV ESCOLA (MEC). 3 Educação Física Escolar: dilEmas E práticas INTRODUÇÃO Antonio Jorge Gonçalves Soares1 Edivaldo Góis Junior 2 Um dos mais importantes teóricos do libe- XX. Assim, a escola passa a ter a missão de ralismo, o inglês John Locke, no século XVII, educar o intelecto, o corpo e a moral das preocupava-se com a ênfase dada às carac- novas gerações no contexto da formação…

mães, o que acarreta uma confusão de papéis acerca da função da Educação Infantil. Por um lado, provoca uma desvalorização dos profissionais que atuam neste nível de ensino; considerando-se que estes educadores não precisam de uma sólida formação teórico-prática, basta que saibam cuidar adequadamente do bem-estar físico das crianças, evitando sujeira, doença ou bagunça. Por outro lado, considera-se que esta é uma “extensão para baixo” da escola fundamental, onde as crinças devem ser…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência RIO DE JANEIRO INTERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência. Monografia apresenta à…