Referencial Teorico Sobre Autismo

sido pouco explorado na sociedade e carece de informações e auxílios para a área da educação. O enfoque principal desse trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do autismo na educação escolar, visando também por meio da pesquisa investigativa, reconhecendo diferentes práticas de intervenções, autismo e seu processo de aprendizagem e afetividade em sala de aula, envolvendo formação e saberes para o trabalho docente. O professor precisa aprender a se relacionar com a…

organização: 02 anos. 2- HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A Associação Amigos dos Deficientes de Sorocaba, entidade de caráter assistencial sem fins lucrativos, mantenedora do Centro de Excelência em Autismo, inscrita no CNPJ: 04.605.411/0001-61, foi idealizada por um pai de um jovem com autismo, que vendo muitas famílias passarem pela mesma situação o qual passou há 20 anos decidiram reunir-se com sua família e amigos e iniciaram uma associação para atender a essas pessoas que…

São Paulo 2000 KUPFER, M. CRISTINA M. NOTAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DA PSICOSE E DO AUTISMO NA INFÂNCIA M. Cristina M. Kupfer1 Instituto de Psicologia – USP O artigo aborda a discussão em torno do diagnóstico diferencial da psicose e do autismo infantis, mostrando a falta de concordância entre os autores psicanalistas. Busca, em seguida, delinear um diagnóstico diferencial a partir da proposição de que no autismo falha a função materna e na psicose infantil…

Reflexões sobre a Contribuição da Psicanálise no Entendimento do Autismo infantil Autora:Anna Lúcia Leão López Orientadora: Maria Angelina Kalil Aidé Rio de Janeiro, 2000 Para Doris Leão. A falta que faz é do tamanho do oceano. Agradecimentos Ao Euclydes, meu marido, com quem compartilho os risos, as indagações e a paixão pela psicanálise. Aos meus pais, que são tão fundamentais. Ao meu analista, Leonardo, que sempre me acompanhou no meu mergulho analítico. À minha…

pelo tema proposto discorrendo sobre os distúrbios conhecidos como Transtornos Globais do Desenvolvimento TGD, alertando-nos a respeito do fato de que embora os TGD venham a englobar os diferentes transtornos do Espectro Autista (Wing e Gould, 1979) eles não se reportam apenas aos distúrbios relacionados ao autismo. Seguindo adiante em seu texto, o autor discorre a respeito das características comumente perceptíveis no portador de autismo, relatando ainda sobre as…

........................... 1.5 Justificativa....... .... ...... 2 REVISÃO-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 HISTÓRIA E CONCEITOS DO AUTISMO HOJE TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) 2.1.1 Características e Sintomas do TEA 2.1.2 Medidas de intervenção / tratamento 2.1.3 TEA e o Desenvolvimento Corporal 2.1.4 TEA e consciência corporal 2.2 EDUCAÇÃO FISICA E A CRIANÇA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO(TEA) 2.2.1 Educação Física como intervenção no tratamento de crianças com TEA

1 INTRODUÇÃO Dando conclusão ao estágio supervisionado do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional, este certamente contempla o conhecimento construído a partir do referencial teórico/prático. Demonstrando, assim, a importância na formação acadêmica e profissional do futuro Psicopedagogo. O estágio Supervisionado foi realizado com um aluno autista, na AMA-(Associação dos Amigos dos Autistas), no turno matutino, localizado à Rua Macedo de Aguiar, 98- Pituaçu…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Por: Renata de Souza Valente Orientador Prof.ª Fernanda Canavez Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA AUTISMO: UMA ABORDAGEM SOBRE A INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(3), pp.358-369 Autismo Infantil e Estresse Familiar: Uma Revisão Sistemática da Literatura Maria Ângela Bravo Fávero 1 2 Manoel Antônio dos Santos Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto Resumo Este artigo tem como objetivo avaliar sistematicamente a produção bibliográfica constituída por relatos de pesquisa indexados nas bases de dados MedLine, PsycInfo e LILACS, produzida de 1991 a 2001, sobre o tema do impacto psicossocial em famílias…

em referenciais teóricos e autores que tratem deste tema acerca da aprendizagem para as crianças, traçamos um comparativo entre o que se entende de aprendizagem e como esta é inserida nas instituições buscando encontrar o espaço dos autistas no contexto atual de ensino. Através de uma comparação entre a escola regular e especial percebemos imensas dificuldades e contradições no processo de inclusão de crianças autistas em rede regular. Palavras chaves: Autismo x Escola; Educação x…