Redação Do Genero Memórias

REVISÃO SEGUNDA FASE UFU Equipe de redação COC Luciene, Leda, Izabela e Estéfani EXEMPLOS DE REDAÇÕES DOS DIVERSOS GÊNEROS EXEMPLO 01. RESUMO Texto 1. 21 de Março - Dia Internacional contra a Discriminação Racial Hoje, 21 de março, é comemorado o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial. Atualmente, o Brasil possui duras leis contra esse preconceito, que ainda existe – seja explicitamente ou de forma velada. A lei pune quem declara o seu desprezo por determinadas raças, mas não é capaz de

sentido para o texto, mas sim há uma pluralidade de leituras e sentidos. Etapa 2 Gêneros Textuais Os Gêneros textuais são as estruturas de um texto na forma escrita. Na sociedade procura atingir intenções comunicativas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Na Literatura, temos a poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a linguística, os gêneros textuais englobam todos os textos produzidos por usuários de uma…

Elaboração de trabalhos científicos acadêmicos Técnicas para redigir textos Na redação do texto de forma científica, as informações devem obedecer à ordem lógica do raciocínio, passando para o papel uma linguagem clara e precisa, sem verbalismo inconsistente, podendo seguir essas orientações: • usar de frases completas e curtas; • evitar repetições do título na primeira frase; • empregar verbos em terceira pessoa; • coletar dados bibliográficos obedecendo à ordem das informações;…

desenvolvimento (recursos, análise, redação) e divulgação (leitor do trabalho). 1. Definições iniciais a. A escolha do tema Ciência requer entusiasmo – “não há ciência sem tesão”; Objetivo – beneficiar a humanidade; Círculos de leitores em torno do autor – menor (banca examinadora), médio (comunidade científica) e maior (humanidade inteira); Qualidades de um tema – novo (nova perspectiva, rearranjo da matéria), reconhecível (comparabilidade com outros trabalhos do gênero; não…

por muito tempo, quando são confrontadas com textos híbridos, percebe-se que as diferenças formais não são tão seguras e os cruzamentos entre as fronteiras do fato e da ficção, da literatura e da história são freqüentes em textos como biografias, memórias, romances históricos, entre outros. Earl Miner acredita que seja “possível separar fato de ficção, o difícil é encontrar uma obra literária que seja puramente factual ou ficcional.” (MINER, apud COSSON, 2002, p.11). Segundo Bosi, as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE -UFCG- CENTRO DE HUMANIDADES - UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS -LÍNGUA PORTUGUESA- ESQUEMA Campina Grande, PB 27 de junho de 2014. GARCEZ, Lucília. Técnica de redação – o que é preciso saber. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 1 – 11. OS MITOS QUE CERCAM O ATO DE ESCREVER 1. Verdades e mentiras 1.1. Escrever é uma habilidade que pode ser desenvolvida e não um dom. 1.1.1. Escrever bem envolve uma participação social,…

sentimentais, ora irônicos de sua lírica. Está correto apenas o que se afirma em: a) I b) II c) III d) I e II e) II e III 5. (PUC-PR) Mário de Andrade é considerado o mestre dos escritores modernistas por sua atuação crítica e pela variedade de gêneros textuais que escreveu e que se transformaram em exemplos da escrita literária desse período estético. Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre sua obra. a) Macunaíma é uma colagem de mitos amazônicos e…

“Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis. Questão 1 Capítulo CLX Este último parágrafo é todo de negativas. Não alcancei a celebridade do emplastro, não fui ministro, não fui califa, não conheci o casamento. Verdade é que, ao lado dessas faltas, coube-me a boa fortuna de não comprar o pão com o suor do meu rosto. Mais; não padeci a morte de Dona Plácida, nem a semidemência de Quincas Borba. Somadas umas e outras, qualquer pessoa imaginará que não houve míngua nem sobra,…

..........................................................................................15 Resumo: A presente pesquisa, por meio da história oral, busca compreender o que mudou em relação à homossexualidade, resgatando memórias de ex-estudantes em comparação com memórias de estudantes ainda na escola que assumiram sua identidade sexual para a sociedade. Introdução Em pleno século XXI, ainda há grande necessidade de repensarmos as relações humanas, particularmente, aquelas que…

......................................................................................................05 3. GÊNEROS TEXTUAIS.............................................................................................................07 3.1 Gêneros Primários....................................................................................................................08 3.2 Gêneros Secundários..................................................................................................