Plano De Ensino Metodologia

científico e suas aplicações. Reflexões sobre o ato de estudar, leitura e texto. O estudo do texto. A documentação pessoal. A técnica de redação. Diretrizes para elaboração de um seminário. Diretrizes para elaboração de um trabalho científico. 3. OBJETIVOS GERAIS: Estudar a fundamentação teórico-epistemológica da produção do conhecimento e sua relação com a pesquisa e o ensino; também os conteúdos e competências necessários à efetivação de uma pesquisa na área de administração. Fornecer ao acadêmico do curso instrumentos e práticas para o desenvolvimento, aprofundamento e organização da pesquisa científica de modo a possibilitar a construção de um cidadão partícipe e transformador na nossa sociedade. 4. CRONOGRAMA MÊS/DIA HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDO PROGRAMATICO Agosto 16 - Refletir sobre a importância do conhecimento científico; - Conhecer os métodos de estudos aplicados à ciência; - Discutir a variedade e interatividade dos componentes necessários para pesquisa em administração. Unidade I – Organização dos Estudos Acadêmicos 1.1 Fluxograma da vida dos estudos; 1.2 Instrumentos de estudos; 1.3 Administração do tempo para os estudos Unidade II – O Conhecimento Científico 2.1 O conhecimento e sua evolução 2.2 Os tipos de conhecimento 2.3 A formação do espírito científico Unidade III – Introdução à Metodologia do estudo 3.1 O que são métodos e sua importância 3.2 Metodologia científica: conceituação e objetivos 3.3 Metodologia…

João Bosco. Redação Científica: A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas/João Bosco Medeiros. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2000. 237 p. *Bethania Andrade da Silva. Professor de língua portuguesa, técnicas de redação e literatura brasileira João Bosco Medeiros é graduado em filosofia, Mestre em Letras. Os trabalhos com maiores…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Orestes Zivieri Neto1 Carla Fernanda T. Santana2 Redação científica: A prática de fichamentos, resumos, resenhas João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Técnicas de Redação e Literatura Brasileira. Algumas de suas obras são: comunicação cientifica: Normas Técnicas para Redação Científica, Comunicação em língua portuguesa, comunicação…

Prefácio, 15 l COMO ENCAMINHAR UMA PESQUISA?, 17 1.1 Que é pesquisa?, 17 1.2 Por que se faz pesquisa?, 17 1.3 Que é necessário para fazer uma pesquisa?, 18 1.3.1 Qualidades pessoais do pesquisador, 18 1.3.2 Recursos humanos, materiais e financeiros, 18 1.4 Por que elaborar um projeto de pesquisa?, 19 1.5 Quais os elementos de um projeto de pesquisa?, 20 1.6 Como esquematizar uma pesquisa?, 21 Leituras recomendadas, 22 Exercícios e trabalhos práticos, 22 COMO FORMULAR UM…

y Sumario Prefácio, 15 l COMO ENCAMINHAR UMA PESQUISA?, 17 1.1 Que é pesquisa?, 17 1.2 1.3 Por que se faz pesquisa?, 17 Que é necessário para fazer uma pesquisa?, 18 1.3.1 Qualidades pessoais do pesquisador, 18 1.3.2 Recursos humanos, materiais e financeiros, 18 1.4 Por que elaborar um projeto de pesquisa?, 19 1.5 Quais os elementos de um projeto de pesquisa?, 20 1.6 Como esquematizar uma pesquisa?, 21 Leituras recomendadas, 22 Exercícios e trabalhos…

Horária Período Período Ministrado Metodologia Científica 80h 1º 2014/1 Ementa Teoria da Pesquisa. A pesquisa e o conhecimento. Tipos de pesquisa: histórica, descritiva, experimental Análise dos procedimentos técnicos e metodológicos de preparação, execução e apresentação da pesquisa científica. Estudo das formas de elaboração dos trabalhos acadêmicos. Produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. A função das ciências humanas e sociais:…

CURSO OBJETIVOS Discutir a língua em sua diversidade; proceder à leitura analítica e críticointerpretativa de textos; ampliar o contato do aluno com os processos de leitura e produção textual, visando capacitá-lo a analisar variadas estruturas textuais e elaborar textos diversos. EMENTA Leitura, análise e produção textual. Conceitos lingüísticos: Variedade lingüística, linguagem falada e linguagem escrita, níveis de linguagem. Habilidades lingüísticas básicas de produção textual…

DOCENTE: EMENTA: Etimologia; prefixos, sufixos, estrangeirismos; redação: resenhas, resumos, atas, correspondências e ofícios. Produção de textos de diversas categorias por meio de diferentes dinâmicas: artigos, relatórios, pareceres, atas. Intercâmbio cultural com troca de correspondência oficial entre instituições educacionais brasileiras. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: 1-Analisar a estrutura e formação de palavras da Língua Portuguesa através do…

semestre/ 1- 2014 PROFESSOR: Euda Raposo 2. EMENTA: O estudante e seu contexto sócio-histórico. Linguagem e Ciência: uma construção histórica. O texto acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de espaços de autonomia e criatividade. Cultura digital: novas práticas de leitura, de escrita e de construção do conhecimento. 3. OBJETIVO GERAL:…

Faculdade de Tecnologia e Ciências Departamento de Saúde MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a aprendizagem mais eficazes. Feira de Santana – BA Agosto/2013 MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a…