Redacao Sobre Homofobia

dos Santos Jorge Coordenação Técnica Vanda Lúcia Praxedes Coordenação Adjunta Ana Antônia de Assis-Peterson Aparecida de Araújo Oliveira Eliane Carolina de Oliveira Maria del Carmen Fátima González Daher María Teresa Celada Ricardo Augusto de Souza Redação e Revisão Ludmila Scarano Coimbra Renato Caixeta da Silva Fernanda de Fátima Serakides Hon Ricardo Augusto de Souza Aparecida de Araújo Oliveira Eliane Carolina de Oliveira María Tereresa Celada Apoio Técnico Gedey Aparecida Galvão…

de Trabalho responsável pela organização geral das atividades foi composto pelos CRPs 01, 02, 05, 06, 08, 09 e 13, além do Conselho Federal de Psicologia. O objetivo definido para este Ano Temático foi o de ampliar as reflexões, com a categoria, sobre a avaliação psicológica com vistas a conquistar a médio e longo prazo a qualificação da prática profissional, mais especialmente no que concerne à interface com os aspectos éticos, técnicos e o respeito aos Direitos Humanos. As…

......................................................................................37 4.2 Ana Hickmann: um case de sucesso de modelo de gestão feminina.......................45 4.3 Os presidentes de grandes corporações e seus pensamentos sobre o modelo de gestão das mulheres de sucesso........................................................48 Conclusão.................................................................................................................50 Bibliografia...

acreditado em mim. Espero ter correspondido às suas expectativas. Imprescindível para a realização deste trabalho foi o apoio de todo o Transgrupo Marcela Prado e, especialmente, da presidente Carla Amaral. Agradeço esta mulher pela confiança depositada sobre mim e pela solidariedade em ajudar uma estudante de Jornalismo confusa e cheia de perguntas. Serei eternamente grata à Andreia, Brenda, Fabiana, Laysa e Leonarda por abrirem as portas de suas casas e de suas vidas a mim. Aos amigos…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…

entre as atribuições de sua Câmara de Educação Básica (CEB), deliberar sobre as Diretrizes Curriculares propostas pelo Ministério da Educação. Esta competência para definir as Diretrizes Curriculares Nacionais torna-as mandatórias para todos os sistemas. Ademais, atribui-lhe, entre outras, a responsabilidade de assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional (artigo 7º da Lei nº 4.024/61, com redação dada pela Lei 8.131/95), razão pela qual as diretrizes…