Redação Dificuldades Na Alfabetização

THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa -ação. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 1996. 4 PORTUGUÊS Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Coesão e coerência textuais. Argumentação. Teoria da Comunicação. Bibliografia: ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989. BARTHES, Roland. O prazer do texto. 5ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1999. CANDIDA, V. G. Como analisar narrativas. 7ª ed. São Paulo: Ática, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 9ª ed. São Paulo: Ática,…

preparar o educando para a vida. A ausência de ideais religiosos é uma das características de seu modelo pedagógico. Para ele, a educação não se constitui em uma preparação para a vida adulta; a criança deve aproveitar sua juventude e resolver as dificuldades compatíveis ao seu momento de vida. Como pressuposto básico postulava que a necessidade gera o interesse, verdadeiro móvel em direção ao conhecimento. Essas necessidades básicas do homem em sua troca com o meio, seriam: a…

Carine Inês Holschú – 61729 - 2011 Cristiane Beatriz Simmianer Ohlweiler – 634967 - 2011 Vanessa Andriel Lord – 623368 – 2011 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO VENÂNCIO AIRES 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Carine Inês Holschú – 617299 - 2011…

de utilização das inúmeras ferramentas disponibilizadas pelo meio digital. Na década de 1980, as pesquisas de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita modificaram nossas concepções sobre a maneira de conceber a alfabetização. A partir deste momento inicia-se entre os especialistas da área da Educação e Linguística novos estudos que culminaram no surgimento de um conceito novo, o Letramento (Kleimam -1995 Soares- 1998, 2002, Tfouni-1995), que concebe a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

digno na sociedade. AS VANTAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. São muitas as opiniões sobre o assunto na área educacional, há muitos que discordam com a ideia da alfabetização precoce, que defendem que “criança tem de ser criança”. Outros, porém, acreditam nessa antecipação. A cobrança para alfabetização, sem o devido amadurecimento, corre-se o risco de a criança ficar estressada, perder a motivação e se achar menos inteligentes que as demais. Crianças pequenas…

Além desta preocupação havia a questão de converter os índios com a fé católica, porém os jesuítas não sabiam se era possível convertê-los sem que eles soubessem ler e escrever. A partir daí já pode-se observar a importância da alfabetização na vida de qualquer ser humano. Nesta época os jesuítas se dedicaram a pregar a fé do catolicismo e ao mesmo tempo ao trabalho educativo. No momento do ensino religioso eles aproveitavam e ensinavam as letras e a doutrina católica juntamente com

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

esse tipo de trabalho educativo, isto é, a interdisciplinaridade não é uma prática constante e muitos alfabetizadores ainda não têm refletido em seu trabalho essa ideia, ficando evidente a necessidade de mecanismos para a melhoria do processo de alfabetização. Silva (1981) dá significado ao ato de ler como um modo de existir no qual o individuo compreende e interpreta a expressão registrada pela escrita e passa a compreender-se no mundo, pois este mundo em que ele vive é…

que índices de repetência no Brasil estão ligados á dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e escrever. A educação prejudicada no ensino fundamental e no médio vai até a universidade, os alunos encontram dificuldade na leitura, em organizar idéias, o que levou as universidades trocar testes de múltipla escola por questões dissertativas e dando peso e até tratamento eliminatório. As escolas públicas revisaram as práticas de alfabetização tradicionais e o ensino da língua…