Recursos Tecnológicos E Didáticos

...............12CAPÍTULO III 3. TECNOLOGIA E QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ...........................................................................................16CAPÍTULO IV 4. A UTILIZAÇÃO DAS SALAS DE TECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA FÍSICA ....................................................20 5.1. Metodologia e coleta de dados .........................................................................25 5.2. Resultado da coleta de dados .....

ILHÉUS – BA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................03 2 MATERIAL DIDÁTICO: DA TEORIA A PRÁTICA................................................04 2.1 PRÁTICA DOCENTE E USO DO MATERIAL DIDÁTICO.................................08 1- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR------------------------------------------08 2-CONCEPÇÃO PEDAGOGICA

1.1 Conceitos de técnica, tecnologia e meios tecnológicos .“tecnologia” para tudo aquilo que foi inventado pelo homem . “novas tecnologias para o conhecimento”, não estamos tratando de inserir tecnologia no meio educativo ou na escola, e sim levar para o meio educativo as tecnologias . A tecnologia e a técnica provêm da mesma raiz etimológica de duas palavras gregas: “tékhné”, que significa arte ou ofício, e “logos”, linguagem ou proposição . técnica a prática de fazer ou utilizar…

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eventos na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Eventos na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer Projeto aprovado pela Deliberação nº 87/2013-CONSEPEX/IFRN, de 29/11/2013 Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITOR DE ENSINO Régia Lúcia Lopes PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO José Yvan Pereira…

............................................. 7. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE................................................... 8. REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) .......................................................... 9. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO......................................................................... 10. ELABORAÇÃO DE PROJETO PARA O ESTUDO DA MATEMÁTICA NO…

Matricula: 11216090151 Polo: Cantagalo O planejamento didático é uma ferramenta de grande relevância para se garantir uma aula de qualidade; especificar o que vai ser trabalhado, como vai ser trabalhado, a clientela a que se destina, onde se espera chegar a parti dos objetivos traçados, como avaliar se os objetivos foram ou não alcançados. Portanto, o planejamento é uma baliza que garantira o bom andamento do trabalho didático (aula). Ao analisarmos os planos de aulas…

do professor nessa nova realidade. Apresenta um histórico do avanço tecnológico bem como traça perspectivas para o futuro da educação atrelada à tecnologia. Retrata a educação nos dias atuais, na qual o professor ainda não se desligou do modelo antigo de ensino, não conseguindo utilizar-se dos recursos que a tecnologia proporciona. O professor, com o decorrer o tempo, melhor se apropriará destes recursos, repensando seu projeto pedagógico e modificando-o para melhor educar. Traça um

lentamente, ela está fazendo isso. Saber que o aluno aprende com o que lhe prende a atenção todos sabem. A questão é: estão os professores, as escolas e os sistemas de ensino preparados para tal mudança? Aulas modernizadas pelo uso de recursos tecnológicos têm vida longa e podem ser adaptadas para vários tipos de alunos, para diferentes faixas etárias e diversos níveis de aprendizado. O trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz. É importante, no entanto, que haja não…

comparativa foi realizada a partir de um livro didático de Carlos Barros e Wilson Paulino da disciplina de ciências do ensino fundamental do 6º ano, da editora Ática no ano de 2011, por nome de “Ciências o meio ambiente”. Nossa análise foi focada aos conteúdos: elementos, minerais, rochas e solo. Também analisamos quanto à escrita, encaminhamento metodológico, questão gráfica, infográfica e ilustrações por fotos. De um modo geral, foi observado se o livro didático no Ensino Fundamental…

é direito de todos, e sabemos ainda que o letramento científico e tecnológico se dá quase que exclusivamente na escola. Dentro dessa problemática ganha maior relevância o fato de que muitas vezes o único recurso utilizado pelo professor, na preparação de suas aulas, e pelos alunos, como fonte de pesquisa, são os livros didáticos. Uma contribuição significativa para este quadro seria a inclusão das relações CTS em livros didáticos, o que poderia proporcionar o despertar uma atitude…