Recreação E Lazer Estetica Folclore E Arte

O Ensino de Arte nas Séries Iniciais Ciclo I O ensino de arte nas series iniciais – Ciclo I Governo do estado de são paulo Governador Secretária da Educação Secretária-Adjunta Chefe de Gabinete Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Cláudio Lembo Maria Lucia Vasconcelos Carmen Annunziato Evandro Fabiani Capano Sonia Maria Silva Fundação para o desenvolvimento da educação Diretor Executivo Chefe de Gabinete Diretora de Projetos Especiais Willian Sampaio de…

movimentada, sendo composta por formas esculturais onduladas, composições exuberantes e traçados grandiloqüentes. Passando a valorizar a contribuição espontânea dos artistas – em seu sentido maneirista –, era literalmente uma arte “aberta”, que permitia a multiplicidade de significados.  A ARTE BARROCA voltou-se ao estudo das qualidades não-objetivas, mas subjetivas e sentimentais, servindo como instrumento para controlar os sentimentos coletivos ou exprimir os individuais, oscilando…

objetivo, os caminhos metodológicos de cada autor. Passeando pelas páginas impressas neste volume o leitor encontrará expressiva heterogeneidade que vai desde a análise da produção do espaço turístico à análise da cultura apropriada como fenômeno de lazer. Deste modo, pensa-se, inicialmente, acerca da produção do espaço turístico na realidade brasileira a partir da teoria do desenvolvimento desigual e combinado, seguido por outro capítulo enfocando a análise das condições e relações…

compreensão e atenção incondicionais. A Carmen pelas ricas e surreais discussões, por me incentivar a trilhar os caminhos da pesquisa, dos questionamentos, dos descobrimentos e do não conformismo com as regras prontas. E por me ajudar a pensar a arte, a educação e o comportamento humano de uma forma nova e fascinante para mim. Ao Prof. Jorge Caron por ter sido o primeiro a reconhecer a importância da realização deste trabalho e por ter incentivado e apoiado a pesquisa em seu…

LEITE, Rogério Proença CDU 316 711 SUMÁRIO Apresentação 7 SECÇÃO I – Artes de fazer a cidade 9 1. Patrimônio cultural e cidade 11 Antonio A. Arantes 2. Enobrecimento urbano 25 Silvana Rubino 3. Requalificação urbana 41 Paulo Peixoto 4. A cidade no diálogo entre disciplinas 53 Heitor Frúgoli Jr. 5. Culturas populares na cidade 69 Sérgio Ivan Gil Braga 6. Cidade e urbanidade 83 Carlos Fortuna SECÇÃO II – Artes de usar a cidade 7. Etnografia urbana 99 101 José Guilherme…

Culturais: têm por foco o desenvolvimento de ações que envolvam os sentimentos, as sensações, as emoções, na qual grande parte das suas manifestações está vinculada as manifestações artísticas. Envolvem dança, literatura, música, folclore, gastronomia, cinema, teatro, artes visuais e outras manifestações que compõem o universo da cultura; . Profissionais: são eventos destinados ao desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais voltadas no que se refere à capacitação e…

Artigo 15 propõe a organização dos componentes curriculares obrigatórios dos anos finais em áreas do conhecimento, da seguinte maneira: I. Linguagens a) Língua Portuguesa b) Língua Materna, para populações indígenas c) Língua Estrangeira moderna d) Arte e) Educação Física II. Matemática III. Ciências da Natureza IV. Ciências Humanas a) História b) Geografia V. Ensino Religioso É importante esclarecer que o parágrafo 6º do mesmo artigo faculta ao estudante a matrícula no componente…

Culturais: têm por foco o desenvolvimento de ações que envolvam os sentimentos, as sensações, as emoções, na qual grande parte das suas manifestações está vinculada as manifestações artísticas. Envolvem dança, literatura, música, folclore, gastronomia, cinema, teatro, artes visuais e outras manifestações que compõem o universo da cultura; . Profissionais: são eventos destinados ao desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais voltadas no que se refere à capacitação e…

Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior – CAPES – Brasil. RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo construir um conhecimento acerca do potencial mobilizador de esferas do conhecimento encontradas nas práticas de RPG enquanto atividade de lazer. Para alcançar tal objetivo ou ao menos aproximarmo-nos dele, foram realizadas, além de pesquisa teórica, pesquisa de campo, constituída por dezesseis entrevistas a jogadores de RPG (Role Playing Game), observações de sessões de jogo…

condições de sanitárias, por esse motivo que não se podia ter apego às crianças, pois se acreditava que elas logo deixariam de existir. A descoberta da infância começou sem dúvida no século XIII, e sua evolução pode ser acompanhada na história da arte e na iconografia dos séculos XV e XVI. Mas os sinais de seu desenvolvimento tornaram-se particularmente numerosos e significativos a partir do fim do século XVI e durante o século XVII. (ARIÈS, 1981, p. 65). A partir dos séculos XIX e XX…