Reconhecer E Valorizar A Diversidade De Padrões Corporais E Esteticos

seguintes: - A concentração; - A Imaginação; - As possibilidades expressivas. O livro “Outras terras, outros sons”, tem como ideia central a educação musical através da reflexão sobre a pluralidade cultural. Pela diversidade musical, os alunos ampliarão seus horizontes, passarão a valorizar outras culturas e a compreenderão respeitando-as. O projeto do livro propõe o conhecimento histórico, cultural e musical de outros povos. O multiculturalismo na educação musical Diversos…

MATRIZ DE OBJETOS DE AVALIAÇÃO DO PAS/UnB C1 Elaboração de propostas de intervenção na realidade, com demonstração de ética e cidadania, considerando a diversidade sociocultural como inerente à condição humana no tempo e no espaço. Objetos de conhecimento (correspondentes ao símbolo ) Primeira Etapa 1 2 3 4 5 - O ser humano como um ser no mundo Indivíduo, cultura e identidade Tipos e gêneros Estruturas Energia, equilíbrio e movimento 6 - Ambiente…

específica para esta modalidade de ensino, integração das disciplinas e áreas do saber. O tema foi escolhido pela importância da arte como fenômeno de restauração de jovens e adultos em situação de restrição de liberdade, caracterizados por uma diversidade étnica cultural, famílias vindas de diversas regiões do país – traço característico em suas manifestações artísticas. Busca definir a sintonia entre reflexão/prática pedagógica – o que se faz deve estar em harmonia com o que se…

formação básica do cidadão, mediante; a O desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo, social, ético e estético, tendo em vista uma formação ampla; b A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; c Nesta etapa, são construídos valores e atitudes que orientam as relações interpessoais. É importante valorizar o aprender continuo e a troca constante entre colegas e professores. 2.5 – Objetivos…

decisões coletivas; • conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo,…

representados. Nessa fase, o desenho é a oportunidade da criança organizar suas experiências, convertendo o pensamento em forma concreta. O importante não é o aspecto externo dos desenhos, mas o processo total de criação. Não se deve estabelecer técnicas e padrões. Por volta dos sete anos, a criança está começando a estruturar seus processos mentais de tal forma que pode começar a ver relações em seu ambiente. Os desenhos são estruturais e esquematizados, com uma visão simultânea de…

sujeito enquanto intérprete-criador, compreendendo, reconhecendo e localizando a dança 2 3 como conteúdo escolar a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, e das Diretrizes Curriculares da Prefeitura Municipal de Curitiba. O intuito é reconhecer e analisar criticamente os conteúdos, especificidades e temas que envolvem e estão envolvidos na arte da dança inserida na escola, bem como realizar uma análise da dança dentro do contexto escolar municipal. Para alcançar tais…

Básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direto à cidadania. É o tempo, o espaço e o contexto em que o sujeito aprende a constituir e reconstituir a sua identidade, em meio a transformações corporais, afetivo emocionais, socioemocionais, cognitivas e socioculturais, respeitando e valorizando as diferenças. Liberdade e pluralidade tornam-se, portanto, exigências do projeto educacional. (DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO

introduzir os indivíduos no universo da cultura corporal que contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento, “com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções, e com possibilidades de promoção, recuperação e manutenção da saúde”. (BRASIL, 1997, p. 27) Na perspectiva de uma educação inclusiva, os PCNs reafirmam o direito de crianças, adolescentes e jovens às práticas corporais de movimentos,…

habilidades, tanto físicas e as psicológicas. A infância é uma época de descobertas, aventuras e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula e compreender a importância existente no ato de elas explorarem, pesquisarem e criarem coisas novas. O que realmente importa a elas é o brincar aprendendo, é…