Reconhecer Diferentes Situações Problemas Por Uma Unica O

inventa projetos, pensa em valores, constrói, avalia e realiza tarefas. Pode-se dizer que não existe uma inteligência única, mas uma multiplicidade de inteligências. Segundo Gardner (1995), esta teoria baseia-se principalmente no fato das pessoas manifestarem as mais distintas habilidades de produzir coisas úteis. Cada uma destas habilidades requer um tipo de inteligência diferente. Ele identificou oito inteligências, caracterizadas como: Lógico-matemática Lingüística Espacial…

festividades comemorativas, feiras, gincanas e atividades extras da comunidade nos finais de semana. Portanto, a gestão da escola fez opção em ser democrática e participativa procurando envolver todos no processo decisivo nas resoluções dos problemas e no uso dos recursos financeiros e materiais, envolvendo o colegiado escolar que presta significativa participação na administração da escola, tendo em vista a qualidade educacional. 2.2 Histórico da Escola …

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 7ª SÉRIE ARTES 1º TRIMESTRE Criar na arte e na vida. Arte Barroca Européia. Caravaggio, Van Dyck, Bernini (escultura), Rembrandt, Vermeer, Diego Vèlazquez. Esculturas em argila e gesso. Experimentação de diferentes qualidades de tintas nas composições em pintura. Ao longo do trimestre será confeccionado um Diário de Registros. 2º TRIMESTRE Arte Barroca Brasileira Pintura e Arquitetura. Grandes Mestres do Barroco Brasileiro: Aleijadinho e…

AUTOESTIMA estresse Pequena introdução do conteúdo, posteriormente atividade interativa cada um coloca um de seus problemas com a sociedadeoque mais te estressa e em seguida debate sobre o resultado enquanto vou anotando os que mais chamar atenção e os que mais aparecerem. Autoestima A idéia não é que a vida de tudo certo, mas que vc esteja preparado para todas e quais quer situações do dia a dia seja pessoal ou Professional. Idade de escolher sua profissão do futuro Faculdade que…

Carta do Secretário Prezado(a) professor(a), Ao publicar uma nova edição do Currículo do Estado de São Paulo, esta Secretaria manifesta a expectativa de que as orientações didático-pedagógicas nele contidas contribuam para que se efetivem situações de aprendizagem em cada disciplina integrante do Ensino Fundamental e do Ensino Médio nas escolas da rede pública estadual. Preparados por especialistas de cada área do conhecimento, com a valiosa participação crítica e propositiva…

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 7ª SÉRIE ARTES 1º TRIMESTRE Criar na arte e na vida. Arte Barroca Européia. Caravaggio, Van Dyck, Bernini (escultura), Rembrandt, Vermeer, Diego Vèlazquez. Esculturas em argila e gesso. Experimentação de diferentes qualidades de tintas nas composições em pintura. Ao longo do trimestre será confeccionado um Diário de Registros. 2º TRIMESTRE Arte Barroca Brasileira Pintura e Arquitetura. Grandes Mestres do Barroco Brasileiro: Aleijadinho e…

uma universidade pública, acerca da sua instrumentalização para reconhecer e cuidar crianças e adolescentes vitimados pela violência. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada, gravada e transcrita. Seguiu-se a Resolução 196/96 que regulamenta a pesquisa com seres humanos. Adotou-se a análise de conteúdo como técnica analítica. Dos vinte respondentes, metade se declara despreparada para identificar situações de violência, no entanto reconheceram a Consulta…

relações matemáticas. Ao mesmo tempo, a Física deve vir a ser reconhecida como um processo cuja construção ocorreu ao longo da história da humanidade, impregnado de contribuições culturais, econômicas e sociais, que vem resultando no desenvolvimento de diferentes tecnologias e, por sua vez, por elas impulsionado. No entanto, as competências para lidar com o mundo físico não têm qualquer significado quando trabalhadas de forma isolada. Competências em Física para a vida se constroem em um…

Colaborar na prevenção da monotonia e do isolamento dos assistidos, de acordo com as orientações da equipa técnica. Articular com a equipa técnica, transmitindo a informação pertinente sobre os serviços prestados, referenciando, nomeadamente, situações anómalas respeitantes aos assistidos. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade - Nível 2 | 02-07-2013 2 / 36  2. Organização do Referencial de Formação Educação e Formação de…

Compreender a matemática como construção humana, um conjunto de conceitos, métodos, técnicas e estratégias para serem aplicadas à solução de problemas científicos e tecnológicos. Analisar e valorizar informações provenientes de diferentes fontes, utilizando ferramentas matemáticas para formar opinião própria que lhe permita expressar criticamente sobre problemas de matemática, das outras áreas do conhecimento e da atualidade. Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias…