Reconhecer A Relação Intrínseca Que Vincula A Conduta Moral á História

suas virtudes gerando ações coletivas e participativas para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nossos princípios são sustentados basicamente por quatro pilares: amor, excelência no trabalho, participação coletiva e vontade intrínseca. Portanto, acredito que a boa educação é aquela que garantirá melhor qualidade de vida, transformando hábitos, costumes, comportamento e refinando com isso o gosto pelo belo e pelo sensível. Como o principal elemento é o ser humano,…

Comunidades: forjar o consenso e lidar com o conflito | Cálculo, racionalização e vida grupal | Síntese | Questões para refletir | Sugestões de leitura Parte II Viver nossas vidas: desafios, escolhas e coerções 4. Decisões e ações: poder, escolha e dever moral Tomadas de decisão | Valores, poder e ação | A motivação para agir | Síntese | Questões para refletir | Sugestões de leitura 5. Fazer acontecer: dádivas, trocas e intimidade nas relações Pessoal e impessoal: a dádiva e a…

ALICE APARECIDA COSTA DO CARMO CAROLINA FERNANDA MARQUES DAIANY MORAIS SOUZA ELIADE PEREIRA SILVA LIDIANE APARECIDA DE SOUZA ATIVIDADE ESTRUTURADA O trabalho apresentado tem como base alguns filósofos, onde inclui uma síntese da biografia de cada um, suas principais obras, sua visão sobre o homem ideal e por fim sua forma de usar a educação para transformação. Proposto na disciplina de Filosofia da Educação, solicitado pelo professor Vilmar, para composição da media de AV2. SÃO PAULO

Apresentação............................................................................ 11 1 O literato é o contador da história: ensaio sobre a dignidade humana em Os Irmãos Karamázov.................... 13 1.1 Introdução........................................................................................... 13 1.2 A história permeia a literatura: o literato é um contador de histórias…

Responsabilidade civil e penal, 20 1.5 Responsabilidade contratual e extracontratual. (Responsabilidade negocial e ex­ 22 1.6 Ato ilícito, 24 1.7 Culpa, 25 1. 7.1 Culpa concorrente, 36 tranegocial), 1.8 Dano e indenização. Perda da chance, 38 1.8.1 Dano moral, 46 1.9 Nexo causal, 54 1.1 O Excludentes da responsabilidade. Rompimento do nexo causal. Culpa da vítima, 55 1.11 Caso forruito e força maior, 57 1.11.1 Estado de necessidade. Legítima defesa. Exercício regular de direito, 62…

— Mônica Bastos 31 Administrar processos ou pessoas: qual o seu maior desafio? — Andréia Costa 34 A culpa é minha — Thuani Avelino 37 Quem quer, dá um jeito — Leonardo Posich artigos &autores 41 Produtividade e motivação: como essa relação é determinante para o sucesso de um empreendimento — Rita Luz 45 5 dicas indispensáveis para quem pretende empreender no Brasil — Luiz Claudio Machado 49 8 mandamentos do profissional que ama o que faz — Melissa Faust 53…

Martha Aparecida Santana Marcondes. – Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010. 112 p.: il. – (Coleção Educadores) Inclui bibliografia. ISBN 978-85-7019-539-5 1. Pestalozzi, Johann Heinrich, 1746-1827. 2. Educação – Pensadores – História. I. Gasparin, João Luis. II. Marcondes, Martha Aparecida Santana. III. Título. CDU 37 PESTALOZZI EDITADO.pmd 4 21/10/2010, 09:45 SUMÁRIO Apresentação, por Fernando Haddad, 7 Ensaio, por Michel Söetard, 11 A…

voluntária e racionalmente em sociedade durante toda sua existência, imbuído dos mais variados interesses materiais e/ou imateriais capazes de satisfazer suas necessidades vitais. Nesse sentido, Azambuja (2001, p. 02) define sociedade como “a união moral de seres racionais e livres, organizados de maneira estável e eficaz para realizar um fim comum e conhecido de todos”. Percebem-se como traços marcantes de uma sociedade a existência de estabilidade da organização de indivíduos e a…

e desenvolvimento, e entre esses e a fenomenología humana, reacendendo o debate sobre os fenômenos tradicionalmente tratados como propriedades inerentes e distinguidoras do humano — como a racionalidade, a consciência e a linguagem — e sua inter-relação, agora pensada em outros termos. Dessa [12] maneira, passamos também a ter a possibilidade de formular novas perguntas anteriormente não previstas no escopo das teorias que dominavam o campo. Não raro, e muito apropriadamente, no nosso…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO FRANCISCO JÚNIO SÁ DE MEDEIROS ASSÉDIO MORAL NAS ORGANIZAÇÕES DO ESTADO DO PIAUÍ: UM ESTUDO TEÓRICO-JURISPRUDENCIAL PICOS – PI 2012 1 FRANCISCO JÚNIO SÁ DE MEDEIROS ASSÉDIO MORAL NAS ORGANIZAÇÕES DO ESTADO DO PIAUÍ: UM ESTUDO TEÓRICO-JURISPRUDENCIAL Monografia apresentado ao Curso de Bacharelado em Administração da Universidade…