Reconhecendo A Expressão Faciais

possibilidades, interferir no meio em que vivem. Exercitando o autogoverno em questões situadas no plano das ações concretas, poderão gradualmente fazê-lo no plano das idéias e dos valores. Processos como fusão e diferenciação, construção de vínculos e expressão da sexualidade são considerados como experiências essenciais do processo de construção da identidade e da autonomia. É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro,…

cuidados como é o caso da linguagem a usar, a expressão corporal e facial, a apresentação pessoal e ainda o tique nervoso. (MORREIRA, 2010:66) Quanto a expressão facial que é a forma como se apresenta o nosso estado de ânimo e emoções, este tipo de comunicação reforça as informações que pretendemos transmitir ao nosso interlocutor. A expressão facial é com certeza, a um tipo de comunicação não verbal na qual a mensagem é percebida pela disposição facial que pode ser negativa ou positiva…

•Reconhecer e produzir legendas; •Ler histórias em quadrinhos e artigos jornalísticos, reconhecendo suas características. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Ler contos de fadas, produzindo a sua continuação; Produzir narrativas a partir do uso de substantivos; Identificar gênero e número do substantivo; Identificar e classificar os substantivos comuns e próprios; Ler fábulas reconhecendo as diferenças com relação a outras narrativas; Ensino Fundamental…

Brinquedos cantados e cantigas de roda Brincar com o corpo. Estabelecer relações entre o movimento corporal e a expressão corporal. Morto vivo. Cantar encenando com os alunos a linda rosa juvenil . Serra serrador. Eu conheço um jacaré. Ciranda cirandinha Roda cutia radio Brinca com o corpo. Estabelece relações entre um movimento corporal e a expressão corporal. Expressão corporal Realizar imitações. Brincadeira do espelho, onde um aluno faz mimicas com o corpo…

Correção do rosto....................................................................................................38 Base.........................................................................................................................42 Pó facial..................................................................................................................43 Sombras compactas.................................................................................................43…

das crianças surdas 1 - Sistemas audio - orais A abordagem permite constatar que se tem utilizado na educação dos surdos variantes do sistema audio - oral. Este sistema implica o uso exclusivo da linguagem verbal, tanto na compreensão como na expressão. Esta filosofia oralista tem tido por base, o princípio fundamental da integração do deficiente na sociedade dos adultos falantes/ouvintes. O desenvolvimento da língua na perspectiva oralista utiliza os três métodos: tradicional,…

participação frente a elas e valorizando a diversidade. • Respeito e dignidade e aos direitos da criança; • O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; • O acesso das crianças aos bens sócio-culturais, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, o pensamento, à ética e a estética; • A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas…

épocas; Compreender e estar habilitado para se expressar na linguagem dramática; Compreender o teatro como atividade coletiva; Compreender e apreciar as diversas formas de teatro produzidas nas culturas; Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais físicas, sexuais ou sociais; Adotar atitude de respeito mútuo, dignidade e…

lidar ao mesmo tempo com mais do que uma tarefa 9. Usar a voz com eficácia. 10. Não demorar na entrega das avaliações 11. Concluir adequadamente a lição 3 B. INVESTIR NA RELAÇÃO I. Promovendo comportamentos positivos e bom aproveitamento II. Reconhecendo a importância e criando relações de alta qualidade III. Desenvolvendo competências para uma gestão eficaz dos comportamentos IV. Gerindo adequadamente as situações difíceis 4 B. INVESTIR NA RELAÇÃO Princípios Fundamentais…

leitura adequados a  diferentes objetivos e interesses (ler para se divertir, para obter informações, para seguir instruções, etc) e às características do gênero. 2.6 - Relacionar o texto que está sendo lido a outros textos orais ou escritos, reconhecendo diferentes formas de tratar uma informação, em função das condições em que o texto foi produzido e daquelas em que será recebido  2.7 Compreender globalmente os textos lidos, identificando o tema central, sendo capaz de…