A Educação Pós-Moderna: panorama, paradigma e perspectiva crítica

Mestrado em Ensino EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E MULTICULTURALISMO Recensão Crítica A Educação Pós-Moderna: panorama, paradigma e perspectiva crítica Docente: Maria do Carmo Vieira da Silva Discentes: Aléxis Trindade Carlos Pinto David Erlich Joana Martins Panorama geral da obra A presente recensão crítica focar-se-á na obra A Educação Pós-Moderna, da autoria de J.P. Pourtois e H. Desmet, mormente na exposição que a mesma faz daquilo a que chama “Paradigma das Doze Necessidades” (1999, p. 49). O livro divide-se em quatro partes. A primeira parte intitula-se “Para uma Perspectiva PósModerna em Educação” (p.17) e procura, sob um ponto de vista historiográfico, sociológico e pedagógico, distinguir a época moderna da pós-moderna. A segunda parte, “O paradigma das doze necessidades”, será o alvo da presente recensão, já que tal é a proposta pedagógica que os autores alegam ser o paradigma pedagógico mais adequado à corrente época. A terceira parte – “Pedagogia Pós-Moderna” (p.205) –, associa cada uma das necessidades integrantes do referido paradigma a um tipo de prática pedagógica. Finalmente, a quarta parte, intitulada “Conclusões: Uma Educação Para o Amanhã” (p.315) faz uma pequena súmula reflexiva. Vamos, em seguida, abordar cada uma destas partes. Segundo os autores, “duas características marcaram profundamente o mundo moderno” (p.23): a “racionalização” (p.23) e a “multiplicidade e a dispersão dos conhecimentos” (p.26). A racionalização tende para uma

ÍNDICE Introdução Síntese do Seminário Análise Crítica Conclusão Bibliografia INTRODUÇÃO No âmbito da cadeira de Seminário PM IV, foi-nos proposto que realizássemos pelo menos duas recensões críticas e um relatório de investigação com base nos seminários a que assistimos e viremos a assistir. O seminário “Festival IN – Festival de Inovação & Criatividade, o que é?, para quem é?, como começou?”, realizado no…

Império se ter afirmado “Nós somos uma empresa de Marketing”- baseado numa história verídica Orador Professor Madeira Correia Publicidade e Marketing II Alexandra Guerreiro 7804 Joana Rocha 7809 Índice Introdução ………………………………………………………………………………….....……………………… página 3 Porquê o marketing ……………………..………………………………………………………………………… pagina 4 História da Império ...................................................................................................... página 6…

História e Teoria da Cidade II 2010/2011 Recensão critica: Capitulo 4 “Ciudades Industriales” Bibliografia: Galanty, Ervin (1977). Nuevas ciudades de la Antiguedad a nuestros dias. Ed. Gustavo Gil, Barcelona (pág. 67-86) O capítulo n.º4 da obra Nuevas ciudades de la Antiguedad a nuestros dias de Ervin Galanty, aborda o desenvolvimento urbano a partir do séc. XIX, nomeadamente o surgimento das novas Cidades Industriais, inicialmente na antiga União Soviética e posteriormente…

Ministério de Ensino Superior de Ciência e Inovação Departamento de Ciência e Tecnologia Licênciatura em Geografia e Ordenamento do Território Cadeira: Metodologia de Planeamento Regional e Urbano Resenção Crítica do Livro: Silva, F. M.(et. al). (2002). Planeamento e Gestão do Território. Porto, Editor-Sociedade Portuguesa de Inovação. Credenciais do Resençor: Maurício Gonçalves Gomes, filho de Mário Oliveira Alves Gomes e de Maria Amélia Barbosa Gonçalves, da Nacionalidade…

IADE-U Creative University, Lisboa, Portugal 2º A2 Estratégia de Marketing, 2014 Recensão critica Os diversos artigos e livro apresentados analisam as mudanças nos paradigmas do marketing. Tal como Kotler refere no seu livro Marketing 3.0 passamos de uma era de produtos para uma era de valores. Deste modo inicia-se uma fase de novas ligações por um lado com os empregados mas por outro com os consumidores, fornecedores e parceiros o que lhes permite co-criar novas relações e conteúdos.…

Carolina Neves Duarte RECENSÃO CRÍTICA AO ARTIGO CIENTÍFICO, “Sobre Posições e Trajetórias sociais de classe de empreendedores sociais- Resultados de uma investigação exploratória” Ana Alves Da Silva, Maio de 2013 Palavras-chave: empreendedorismo social, posições de classe, trajetórias dos empreendedores sociais, capital cultural… Antes de se fazer uma análise relativamente a este artigo, é relevante relatar uma breve biografia da autora. Ana Alves Da Silva é doutorada em…

Universidade de Évora Curso: Cieências da Eduvação Disciplina: Sociologia da Educação Docente: José Saragosa Ano Lectivo: 2012/2013 Recensão Critica EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGENS NOVAS NA EUROPA: O CASO PORTUGUÊS António Vitor N. De Carvalho Discentes: Dinis Pereira nº31280 Raquel Pirota nº31305 Introdução No século XXI existe um mundo pautado pela globalização, competitividade, inovação e evolução tecnológica, este progresso leva a que a…

Recensão Crítica “Institutions and economic development: theory, policy and history” Journal of Institutional Economics: page 1 of 26, JOIE Foundation 2010 Doi: 10.1017/S1744137410000378 Ha – Joon Chang Faculty of Economics, University of Cambridge, Sidgwick Avenue, Cambrigde CB3 9DD, UK Nesta recensão começaremos por fazer uma síntese e contextualização das que foram na nossa perspectiva, as questões mais relevantes colocadas pelo autor, bem como a identificação dos seus…

Economia Portuguesa Recensão crítica de “ O crescimento económico português no pós-guerra: um quadro global “ de João L. César das Neves Dino Silva Licenciatura de Economia Numa altura em que Portugal vive uma das maiores crises económicas de sempre, em que também a Europa ultrapassa tempos conturbado e porque não dize-lo também a economia a nível mundial, será que a génese dos problemas económicos portugueses não estão também no nosso passado menos…