Reações Químicas Objetivos

Alunos: Turma: 2014.1 Disciplina: QUÍMICA GERAL I Professor: GILSON LIMA Caruaru, 29 de Julho de 2014. PRÁTICA Nº 5 CALORIMETRIA Trabalho acadêmico da disciplina de Química Aplicada do curso de Engenharia de Produção, na Universidade Federal de Pernambuco- UFPE, Campus Agreste (CAA). Professor: Gilson Lima Silva Caruaru, 29 de Julho de 2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVOS. 4 2. MATERIAIS E METODOS 5 2.1. MATERIAIS

REAÇÕES QUÍMICAS DE VIAS AQUOSAS Alves, A. R. S.1; Santos, J. R.2 Resumo Nesse artigo foi elaborado o teste de reações químicas que tinha como objetivo visualizar algumas reações ocorridas no experimento realizado foram utilizados reagentes como hidróxido de cálcio, ácido sulfúrico, zinco granulado, acido clorídrico, e o solvente universal a água, que tinha como finalidade saber qual era exotérmico possuindo energia negativa e a liberação de calor, e o endotérmico no qual absorve…

Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas - QUÍMICA Química Geral II - Experimental Relatório de Cinética Química Relatório apresentado para avaliação prática da disciplina de Química Geral II do Curso de Bacharelado em Química Tecnológica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande - MS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 2. OBJETIVOS 02

Introdução Uma reação química entre materiais provoca, muitas vezes, alterações que nossos órgãos do sentido podem perceber como mudanças de cor, de odor ou de temperatura, por exemplo. Outras vezes, as alterações não são perceptíveis, mas a reação pode ser comprovada investigando-se propriedades físicas e químicas dos produtos. Para saber se a reação irá de fato ocorrer, nem sempre é necessário colocar as substâncias em contato. Conhecendo-se a natureza dos reagentes, é possível,

CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS CURSO DE QUÍMICA - LICENCIATURA INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA SÉRIE: EXPERIÊNCIAS DEMONSTRATIVAS REAÇÕES QUÍMICAS INTRODUÇÃO OBJETIVO A experimentação em sala de aula, é uma boa forma de tornar a aula mais interessante, menos rotineira e de fazer com que os alunos compreendam melhor, por exemplo, uma reação química, ou seja, faz – se a mistura adequada dos reagentes e a partir dos resultados observados, procura –…

DOCA 1º Período – Licenciatura em Química Química experimental CINÉTICA QUÍMICA Componente(s): Willian Bonner Frota Alves Benjamim Anastácio da Silva Eldon dos Santos da Silva Raniele Cimara da Conceição Gomes Marcos Thiago Silva de Sousa INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO. CAMPUS ZÉ DOCA 1º Período – Licenciatura em Química Química experimental CINÉTICA QUÍMICA…

1. INTRODUÇÃO TEÓRICA Neste relatório serão abordadas as etapas do processo de reações químicas com substâncias sólidas e líquidas, realizado no laboratório de química da ESAMC, no dia 22/10/2012 com a supervisão do professor Fabrício dos Santos e sua assistente, professora Michele, durante a aula de Química dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção. O processo foi realizado utilizando equipamentos/vidrarias padrões do laboratório (exemplo: Becker, Proveta, Pisseta,…

da Silva Corrosão Óxido- Redução Relatório apresentado à Profª Eliane Bezerra Cavalcanti da disciplina Química geral e inorgânica, como pré-requisito para obtenção de nota parcial. Aracaju/SE 2015 SUMARIO 1 Introdução ................................................................................................. 4 2…

Engenharias Química Geral Professor Weber Camisassa  “O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e na vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender”. Affonso Romano de Sant'Anna Química Geral Engenharia  Contextualização: • A disciplina fornecerá um conteúdo que será a base para os períodos seguintes de vários cursos de Tecnologia bem como os de Engenharia,…

DISCIPLINA: QUÍMICA PROFº GILMAR FELICIANO COMPONENTE ESCOLAR: QUÍMICA QTD. AULAS SEMANAIS: DUAS SÉRIE: 9º ANO ( ENSINO FUNDAMENTAL ) OBJETIVO: Fornecer, conhecimentos suficientes para contribuir na formação de uma cultura científica efetiva, permitindo ao indivíduo a interpretação dos fatos, fenômenos e processos naturais, situando e dimensionando a interação do ser humano com a natureza como parte da própria natureza em transformação. PLANO DE ENSINO / PROGRAMA 1° BIMESTRE…