Raízes Da Psicologia Resumo

Escola Marques técnico de Enfermagem Matéria: Psicologia Professor: Fabio Willians Nome do Aluno: Daiane I. F. dos Santos Resumo Freud nasceu em 1856, em Friberg, Moravia. A sua juventude foi marcada por fases depressivas e de ansiedade. Ao que parece foi este historial que o levou a tentar compreender as raízes da personalidade. Formou-se em medicina e interessou-se pelas doenças do foro do sistema nervoso. Após trabalhar com Breuer (um médico que recorria à hipnose para…

CURSO DE PSICOLOGIA PROFESSOR: NILSON HEIDEMANN O QUE É PSICOPATOLOGIA? - A palavra quer dizer literalmente “falar sobre a alma que sofre”. - Assunto que interessa ao homem desde a pré-história. - Termo utilizado no fim do século XIX pela medicina, psicologia, psiquiatria e psicanálise para designar os sofrimentos da alma, distúrbios do psiquismo humano a partir de uma distinção entre o normal e o patológico, variável às épocas (Dicionário de Psicanálise – Roudinesco). Breve Resumo…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN: 1806-0625 Ano IV – Número 7 – Novembro de 2006 – Periódicos Semestral SOFRIMENTO NO TRABALHO NA VISÃO DE DEJOURS RODRIGUES, Patrícia Ferreira Discente do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – Garça/SP - Brasil e-mail: patfero@terra.com.br ALVARO, Alex Leandro Teixeira Docente do curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – Garça/SP - Brasil e-mail: alexalvaro@ig.com.br RONDINA

1. Resumo Este trabalho apresenta as principais ideias referentes aos aspectos do desenvolvimento da personalidade a partir da perspectiva social-cognitiva. Palavras - chave: Desenvolvimento, Personalidade. 2. Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento de personalidade da personagem Nell do filme dirigido por Michael Apted, a partir dos conceitos da perspectiva Social-Cognitiva. 3. Desenvolvimento 3.1…

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A…

Resumo crítico dos três primeiros capítulos do livro Psicologia Social Contemporânea História (Psicologia Social)† O autor propõe uma abordagem da história da Psicologia Social com a utilização de uma lógica que transcenda a tradicional visão centrada no Positivismo, tomando a Psicologia Social como um fenômeno norte-americano, embora europeu em suas raízes, para então finalizar com um apanhado dos desdobramentos que tal fenômeno teve no contexto brasileiro. Seu método de relato é histórico

E-mail: danilo.sbraga1@gmail.com Gabriel de Souza Oliveira RA - 6353914 - E-mail: gdso_15@hotmail.com Vinícius Lima de Oliveira RA - 6356665 - E-mail: vini3d_oliver@hotmail.com Vinícius Santos Lima RA – 5450020 - E-mail: vinnylima_hotmail.com Resumo No artigo falaremos sobre a Escola de Chicago que foi uma grande escola entre 1910 e 1940 criada por sociólogos americanos que integravam o corpo docente do Departamento de Sociologia da Universidade de Chicago, fundado pelo…

GABRIEL MAGNO RA:201313954 Resumo – TMPCOM A primeira aula abordou o conceito estruturalista (saussureano) de signo. Deste ponto de vista o sinal (signo) é dividido em 3 partes. A ligação entre a aula e o livro está no 3° parágrafo da página 14 do texto Saussure e a Linguística: “1) Conceito que se refere normalmente a um aspecto ou elemento do mundo real. 2) O significante (“imagem acústica” em linguisítica). 3) A relação de significante ao significado. Exemplo: A palavra árvore não…

Psicologia e Educação no Brasil: A atuação do profissional no âmbito escolar Rainaldo de Jesus Sousa Moreira Sheila Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0801) Psicologia da Educação e da Aprendizagem RESUMO O presente trabalho vem discutir alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou seja, apresenta a Psicologia Escolar e a atuação desse

Verbal (Texto de Elizabeth Tunes) Uma visão Vygotskyana Palestrantes: Alexander F. Souza Elisabete N. O. Pereira FaE - UFMG Belo Horizonte, 20 de Novembro de 2012 Elizabeth Tunes Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1971), mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1976). fonte: http://www.bancodemidia.cni.org.br/content Atualmente, é pesquisadora associada da Universidade de Brasília e professora do Centro…