Ranços E Avanços A Nova Ldb

sentido de torná-las autodeterminadas. Ana Maria Saul No espaço escolar, não deveria a atividade de avaliação ser construída, antes de tudo, como uma prática pedagógica a serviço das aprendizagens? Charles Hadji Para se tornar uma prática realmente nova, seria necessário, entretanto, que a avaliação formativa fosse a regra e se integrasse a um dispositivo de pedagogia diferenciada. Philippe Perrenoud O que podemos aprender com Saul (1988, 1992, 1999) sobre o paradigma da avaliação…

processos de desenvolvimento da criança no sentido de ajudá-la a superar eventuais dificuldades, recuperar possíveis defasagens cognitivas e auxiliá-la a ativar áreas potenciais imediatas de crescimento e desenvolvimento. 2 ASSMANN, Hugo. Metáforas novas para REENCANTAR a educação – epistemologia e didática. Resumo: Apesar do panorama desolador no sistema educacional brasileiro, tanto em termos de técnicas, metodologias e experiências criativas, o autor defende uma persistência…

dos camponeses. E há também posições e embates que não representam o confronto principal, mas que precisam ser enfrentados, na compreensão de qual forma educativa efetivamente fortalece os camponeses para as lutas principais e para a construção de novas relações sociais, porque lhes humaniza mais radicalmente e porque assume o desafio de formação de uma sociabilidade de perspectiva socialista. Desdobram-se desse embate diferentes questões: de concepção de conhecimento, da necessária…

mais humano e sublime possuímos... o sentimento de amor... Marcelo Crepaldi Leitão Do livro: Mormaço na Floresta Volto armado de amor Para trabalhar cantando Na construção da manhã Reparto a minha esperança E canto a clara certeza Da vida nova que vem Um dia à cordilheira em fogo Quase calaram para sempre O meu coração de companheiro Mas atravessei o incêndio E continuo a cantar Ganhei sofrendo a certeza De que o mundo não é só meu Mais que viver, o que importa É…

diálogo articulado com as categorias conceituais. Essa fase aconteceu através da metodologia da observação, que, na pesquisa qualitativa representa, segundo Lüdke e André (1986): Tanto quanto a entrevista, a observação ocupa um lugar privilegiado nas novas abordagens de pesquisa educacional. [...]. Em primeiro lugar a experiência direta é, sem dúvida o melhor teste de verificação da ocorrência de um determinado fenômeno. “Ver para crer”, diz o ditado popular. Sendo o principal…

ensino, neste novo contexto. E ainda superar a preocupação maior com a modernização de métodos de ensino e recursos tecnológicos para se preocupar com as novas funções sociais e políticas da educação. A perspectiva crítica educacional fez com que essa formação tomasse novos rumos. O discurso do compromisso político do professor, a procura de novas alternativas de competência, a conscientização sobre o seu papel e da educação para a sociedade passaram a ser a principal preocupação dos…

buscado acompanhar a revisão de conceitos e métodos promovida pelo surgimento contínuo de novas teorias pedagógicas. O projeto behaviorista, por exemplo, após exercer grande influência no planejamento de cursos e na dinâmica das salas de aula, foi progressivamente reavaliado, dando lugar à ênfase em objetivos comunicativos estabelecidos a partir dos interesses e necessidades do aprendiz. Além da criação de novas técnicas visando ao aprimoramento dos processos de interação, o enfoque em…

individualista, competitiva, seletiva, com brincadeiras e jogos que contenham atitudes acríticas, apolíticas e autoritárias, continuará perpetuando o status quo. Antunes (2003) destaca ainda que: jogos bem organizados ajudam a criança a construir novas descobertas, a desenvolver e enriquecer sua personalidade e é jogando que se aprende a extrair da vida o que a vida tem de essencial. Nesse sentido, toda essência do jogo se sintetiza em regras e percebendo com clareza sua essência…

direcionadas às pessoas com deficiência e interpretadas a partir do cenário político-econômico atual. A discussão sobre educação inclusiva envolve a relação exclusão e inclusão que ganha tonalidades diferentes e altera as políticas sociais, impondo uma nova ética e uma moral que justificam o controle das tecnologias, o monopólio das riquezas, o domínio das informações, a circulação de conhecimento, a seleção dos benefícios, a delimitação dos territórios e as possibilidades de…

que, no século XXI, os fatores complexos e múltiplos que implicam esta “soma” de desvantagens ainda são insuficientemente pesquisados. Além disso, variáveis centrais para sua determinação são dificilmente observáveis e mensuráveis. É imperativo o avanço nas metodologias de produção de dados e indicadores para captar com maior acuidade os processos estruturais que dão origem à produção e reprodução de desigualdades. A pesquisa Retrato das Desigualdades de Gênero e Raça – 3a edição busca atender a