Racionalismo X Empirismo

(Cresson, 1960). Durante longos anos, não foi considerada a possibilidade de haver vínculo entre os fatores internos (Razão) e externos (Meio) na produção de conhecimento. CONFRONTO Razão X Experiência fator interno fator externo possibilita a produção de conhecimento…

dentro da natureza, que inclui as leis que regem espíritos, bem como aquelas que regem matéria. Mas essas leis são suficientes para explicar tudo o que acontece no mundo da matéria ou da mente. Esta forma de naturalismo está em estreita relação com Racionalismo e Deísmo. Uma vez estabelecida por Deus, na ordem da natureza é imutável, e homem é dotado, por natureza, com tudo o que é necessário mesmo para o seu desenvolvimento moral e religiosa. As conseqüências são claras: milagres, isto…

escassez de dinheiro, a variação de pesos e medidas nas diversas regiões e a dificuldade com o transporte de mercadorias. Apenas após os séculos XI e XII é que essa situação mudou. Muito embora o crescimento populacional registrado a partir do século X tenha influenciado no renascimento do comércio, o estímulo às Cruzadas foi o motivo fundamental para isso. 96 1.2. O RENASCIMENTO DO COMÉRCIO: o primeiro passo rumo ao surgimento da burguesia Até o renascimento do comércio,…

secretas, mas causas e relações racionais que podem ser conhecidas -> libertam do medo evita doutrinas e preconceitos sociais Conhecimento mítico - induz a aceitação (posição acrítica) Conhecimento científico - induz a crítica - uso do racionalismo (ligado à lógica), o que diferencia os homens dos animais - conhecimento passa a ser dinâmico (estar em constante mudança) Por que a necessidade de migrar do conhecimento mítico para o científico? Algumas certezas, que…

artísticos dos séculos XVIII e XIX No iluminismo estão contidas as justificativas, as razões e as metas das transformações que assolaram o mundo europeu a partir do século XVIII Suas primeiras manifestações ocorreram na Inglaterra (John Locke/ Empirismo) e na Holanda, alcançando particular repercussão na França, onde preparou o caminho da Revolução francesa (1789), fornecendo-lhe inclusive o lema: “Liberdade, Igualdade, Fraternidade”. A cidade de Paris foi um dos principais centros…

Organizações mecanicistas x Organizações flexíveis: existiria um meio termo? Teorias administrativas: a evolução em decorrência das necessidades O pensamento administrativo pode ser conceituado como um enfoque específico a um aspecto particular da organização, ou uma forma peculiar de estudá-la, e a organização desses pensamentos são formadores de teorias a serem estudadas pela Teoria Geral da Administração. Para facilitar o estudo, as teorias são agrupadas em Escolas e essas, como…

| | | |PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PLATAFORMA FREIRE/CAPES/MEC | | | |DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X | | | |CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MEDEIROS NETO |

sociedade não pode ser transformada; o positivismo enaltece a aceitação passiva do ambiente social. 7.2 CONTEXTO HISTÓRICO EUROPA – SÉCULO XIX Confronto entre Idéias socialistas e lutas operárias X Estado burguês e idéias conservadoras. Auge da revolução científica e burguesa, e do racionalismo e do discurso tecnicista 7.3 Neutralidade O sujeito não deve tomar posição por um dos lados do objeto. Deve manter um afastamento para que possa fazer juízo correto do que está…

para corroborar o mundo moderno. Com sua revolução copernicana transferiu para o sujeito -“ente racional finito”- a possibilidade de conhecer e agir moralmente utilizando a razão. Conseguiu, de forma completa, resolver a antinomia entre racionalismo e empirismo mostrando que o conhecimento é um ato único onde os dados empíricos são organizados, ordenados e estruturados por um sujeito lógico racional, que representa assim o fenômeno em forma de conceito. Mas também admitiu que as…

XVII (Modernidade): Filosofia x Ciência. Epistemologia (século XVII – ramo da Filosofia). Kant – sujeito (cognoscente) e objeto (cognoscível) “ A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso de sua história, com o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir”. In: SOUZA, Sonia Mª Ribeiro. Um outro olhar – Filosofia. 1995. p. 59. * 8. CORRENTES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO MODERNO Empirismo – primazia do objeto (fonte do