Leitura

 Reconstruindo a Didática Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Disciplina: Didática Professoras: Edméa dos Santos e Rosemary dos Santos Nomes: Nathália Alvarenga Nathália Chrystine Tatiane Fátima Talita Flávia  2. “ Segundo Libâneo (1990), a didática é: uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através de seus componentes – os conteúdos escolares, o ensino e aprendizagem – para, com o embasamento numa teoria da educação formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. Esse mesmo autor indica que a didática “investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre docência e aprendizagem” (p. 52)”. LIBÂNEO, J. C. Didática . São Paulo: Cortez, 1990. Disponível em: http://www.infoescola.com/pedagogia/didatica/ Concepções de Didática  3. "Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado e sem nenhum aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros. E de ensinar solidamente, não superficialmente e apenas com palavras, mas encaminhando os alunos para uma verdadeira instrução, para os bons costumes e para a piedade sincera. Enfim, demonstraremos…

Didática: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apóia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. • 4. A Didática segundo Libâneo • 5. Prática educativa e sociedade Os…

desses objetivos, uma vez que, com vistas ao domínio da língua, apresenta, de forma contextualizada e lúdica, inúmeras atividades de reflexão sobre o sistema de escrita, explicando as relações entre grafemas e fonemas; e, com vistas aos domínios da leitura e da escrita, desenvolve, por meio do trabalho com diferentes gêneros e linguagens, habilidades e competências específicas. desenvolve um conjunto de capacidades mentais mediadas pela língua e pela linguagem .…

Pólo ou Unidade de Ensino:Taguatinga/DF Tema DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DISLEXIA Entendemos por situação orgânica ou impedimento orgânico aquelas dificuldades cujas causas advêm em função de déficits, transtornos, até quadros de baixa auditiva e visual. Por outro lado, as causas psicológicas podem estar relacionadas a um trauma emocional sofrido ou vivenciado pela criança, podem também estar relacionadas a não existência de um vínculo afetivo com seus…

a comunicar e assumir responsabilidades; 29. FILOSOFIA DOS PROJETOS Os alunos não só recebem conhecimento de fatos, termos e conteúdo, mas sim compreendem os processos; passam da teoria à aplicação da teoria; deixam de depender do professor e assumem o poder. 30. 31. DESAFIOS ESPECÍFICOS QUE OS PROFESSORES ENFRENTAM: Reconhecer situações que dão origem a bons projetos; Estruturar os problemas como oportunidades de aprendizagem; Colaborar com colegas para desenvolver projetos…

no. Trabalho. GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno). 51. 1. [PDF] UNIVERSIDADE DE UBERABA PORTFÓLIO: conceito e construção www.uniube.br/biblioteca/novo/udi/.../portfolio_biblioteca_uniube.pdf‎ de AB Gusman - ‎Artigos relacionados desenho, na construção de um Portfólio, os primeiros traços aparecem, são .... suas atividades e interesses também embora possam utilizar os mesmos princípios ... sirva de orientação para o seu leitor sobre o que…

sentimento e carinho pela arte em suas arquiteturas. Escultura Religiosa no Brasil A arte escultórica do período barroco brasileiro centraliza-se na imaginária, isto é, na produção de imagens religiosas representando os santos da Igreja. A demanda de mercado para esse tipo de trabalho ficava por conta também das irmandades religiosas, que adquiriam mediante encomendas, as imagens de grande e médio porte, para colocação nos altares de suas igrejas e capelas. Mas também os…

lugar de começar com definições ou conceitos já elaborados, deve usar procedimentos que façam o aluno raciocinar e elaborar os próprios conceitos para depois confrontar com o conhecimento sistematizado. Pode-se afirmar que as teorias mais modernas da didática, como o construtivismo e as bases teóricas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, têm inspiração nas ideias do educador. William Heard kilpatrick. ' William Heard Kilpatrick (20 de novembro de 1871 - 13 de Fevereiro de 1965)…

particularmente daqueles que atuam diretamente no estabelecimento escolar, como educadores e educados, mas também dos membros da comunidade em que se situa a escola.II - O currículo situa-se entre as in tenções, princípios e orientações gerais e a prática pedagógica. Mais do que apenas evitar a distância e o hiato entre esses dois polos do processo educacional - as intenções e as práticas - o currículo deve estabelecer uma vinculação coerente entre eles, deve constituir um eficaz…

N.B. O plural é semelhante ao de pulcher (§ 35). 5 72. Outros interrogativos, empregados sobretudo como pronomes adj. Qualis, is, e? Quantus, a, um? Quam multi, ae, a? Quot? indeclinável Quotus, a, um? qual? (de que espécie? de que qualidade?) quanto? (de que tamanho? que quantidade?) quantos? quantos? que? qual? (em que lugar em uma série?) talis, is, e tantus, a, um tam multi, ae, a tot (indeclinável) qualis, is, e quantus, a, um quam multi, ae, a quot (indeclinável)…