didatica e historia

Tema:Educação Geral 1)Que tipo de pedagogia surgiu no século xvιι e quem foi o principal pedagogo? Didática magma/João Amos Comenio 2)Que tipo de educaçãosurgiu no século xvιιι e quem foram os principais educadores? Educação infantil/Comenius ,Rousseau pestalozze e Froebel 3)Quem foram os principais educadores do século xιx ?comente . Pestalozzi,Hebart,Froebel eles contribuiram com novas perpectivas para a educação entre elas o trabalho educativo em torno do espirito da criança. 4)Que fatores contribuiram para as mudanças na educação nos séculos xx e quem foram os principais educadores ? -As duas grandes guerras -A maior participação da mulher no trabalho fora do lar. -A possibilidade das mulheres exercerem o controlo da notalidade -As declarações dos direitos Os educadores foram John Dewey e Durkheim. Tema: Educação brasileira 1)Como foi a educação nos periodos Imperial e primeira república e quem foram os educadores? O periodo imperial após a indepência do Brasil D.João vι foi ortogante a 1 ͦ contituição brasileira no artigo 179 que a” Instrução primaria é gratuita para todos os cidadãos “. A primeira república foi inspirada no modelo politico no sistema presidencia lista na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista. A reforma de Benjamim Constant que era a escola gratuidade da escola primaria foi muito criticada pelo positivismo pois não abrangia as idéias de educação de comte. Período…

...10 5 PROJETO DE INTERVENÇÃO DESEVOLVIDO.......................................12 6 AMOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................14 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................14 REFERÊNCIAS.................................................................................................15 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no relato do Estágio Curricular em Educação…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO VÁRZEA GRANDE 2014 ERIZETE MOREIRA VIANA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala:…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ADRIANA LOPES MACEDO MACHADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Viçosa, MG. 2012 ADRIANA LOPES MACEDO MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E…

INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 10 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 11 4.2 Dados Gerais do Projeto 14 4.3 Referencial Teórico 17 4.4 Planos de Aula da Intervenção 19 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 26 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 27 MOSTRA DE ESTÁGIO 28 REFERÊNCIAS 29 1 INTRODUÇÃO O estágio Curricular obrigatório II de Intervenção na…

....................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de apresentar e descrever a composiçãofisico-pedagogicoda escola municipal de Esino Fundamental valter José Zanella,localizada no dDitrito do Guaporé, Municipio de Chupiguaia,Estado de Rondônia,bem como as atividades desenvolvidas e aplicadas pelôs gestores, Educadores e educandos, tendo logicamente a constribuição pertinente do pessoal de apoio,…

1. Introdução Este trabalho foi realizado a fim de conhecer o espaço escolar através de uma investigação mais aprofundada a partir da observação e pesquisa de campo. Sendo assim, foi realizada em uma escola do município de Manoel Ribas, a Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental. Através desta pesquisa foi possível analisar a realidade do cotidiano escolar, sendo esta em sala de aula, sua estrutura física, observando o trabalho da equipe gestora, como as demais atividades…

uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador. Desta forma, o estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia. Assim, encontra-se no ambiente do estágio uma grande oportunidade, - se não a maior, de unir a teoria e a prática, além de impregnar no estudante as peculiaridades…

de funcionários distribuídos da seguinte forma: NÚCLEO GESTOR A escola conta com 01 diretora, 01 coordenadora pedagógica (1º ao 5º ano), 02 coordenadoras pedagógica (6º ao 9º ano), 01 secretária, 05 auxiliares de secretaria, 19 auxiliares de serviços gerais e 02 vigilantes e 15 educadores discentes. INFRAESTRUTURA 08 salas de aula, 01 cozinha, 01 banheiro, 01 depósito de merenda, 01 diretoria, 01 secretaria, 01 biblioteca, 01 sala de professores, 01 banheiro feminino e 01…

CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. CURSOS OFERECIDOS 6.1 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO INTERNO EM ANEXO 9. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 9.1 CONTEÚDOS MÍNIMOS QUE DEVERÃO SER ATIGINDOS PELOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS PARA APROVAÇÃO 9.2 INDICADORES CENTRAIS NOS ALUNOS 9.3 INDICADORES CENTRAIS NA EQUIPE…