Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Saude Coletiva

Nilza Rogéria Nunes 2 Daniella Bonatto 3 Rosane de Souza 3 1 Centro de Promoção da Saúde (Cedaps); Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva/UFRJ e Centro de Promoção da Saúde. Rua do Ouvidor 86, 5o andar, Centro, 20040-030, Rio de Janeiro RJ. beckercedaps@alternex.com.br ou danielb@cedaps.org.br 2 Programa Eicos, Instituto de Psicologia/UFRJ; Centro de Promoção da Saúde. 3 Coordenação Técnica do Centro de Promoção da Saúde. Abstract This article discusses the concept of empowerment in…

encontramos riquezas tais como: o Rio e mata ciliar abundante, observamos grande potencial para a implantação do Projeto na parte mais urbanizada, tendo em vista a natureza rica do local. A comunidade pouco percebe os valores à sua volta, ignorando questões relevantes para o ambiente, como, por exemplo, jogar lixo doméstico, entulhos, móveis, etc., nas ruas e até mesmo dentro do rio, por isso, atitudes simples e urgentes em direção à sustentabilidade, como por exemplo, separar e reciclar…

sócio-histórica. Desenvolvimento Humano, as principais teorias e os aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais das várias etapas do ciclo vital. Aprendizagem, conceito e abordagens teóricas: condicionamento clássico e instrumental; facilitação da aprendizagem; teoria da aprendizagem significativa; teorias atuais do processamento de informação. Aprendizagem em ambientes presenciais e virtuais. Aplicações na prática docente. 1 Código Ementa Nome da Disciplina Carga…

criança, hoje em dia, ultrapassa claramente o limite físico da sua escola, da sua cidade ou do seu país, quer se trate do horizonte cultural, social, pessoal ou profissional. Dessa forma o educador assume um papel fundamental como mediador das aprendizagens, sobretudo como modelo que é para os mais novos, adotando determinados comportamentos e atitudes em prou de uma Educação de Qualidade. Trabalhar a interdisciplinaridade é uma possibilidade de relacionar conteúdosdas diferentes…

Meaningful learning, Learning scenarios diversification, Complex organizations management 1 Instituto de Saúde da Comunidade, Departamento de Planejamento em Saúde, Universidade Federal Fluminense. Rua Marquês do Paraná 303/ 3o. andar, Prédio Anexo do HUAP, Centro. 24030-210 Niterói RJ. laura.macruz@gmail.com 2 Universidade Federal de São Paulo. Resumo O lugar do hospital na formação em saúde e as demandas dos próprios hospitais em relação à formação de profissionais para atenção e…

NÚCLEO DE APOIO AS EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF): uma breve reflexão DEDICATÓRIA À minha equipe do NASF em Guanhães que muito me ajudou para que este trabalho fosse concretizado. AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus pela graça da vida, em segundo agradeço aos responsáveis pelo curso de especialização em atenção básica em saúde da família pela oportunidade oferecida, aos tutores pela paciência e dedicação, aos colegas pelo companheirismo e finalmente…

Souza Lira - patrícia.slira@ig.com.br SEDUC - Guarujá SP INTRODUÇÃO O que pode fazer um psicólogo escolar em seu trabalho por uma educação de qualidade? O que caracteriza um assessoramento de um psicólogo a uma instituição de ensino? Estas questões revelam um pouco das indagações que nos fazemos em relação a nossa própria pratica profissional. Indagações e reflexões sobre a relação entre o que coloca a Psicologia Escolar e a realidade de nossas intervenções, ou seja, as formas…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE BACHARELADO EM PSICOLOGIA Trabalho à disciplina Técnicas de Exames Psicológicos Professora Cristiane Moreira MEDICALIZAÇÃO DA VIDA Américo Pastor Hérida Farinazzo Jéssica Pereira Larissa Graniço Sylvio Pecoraro PETRÓPOLIS 2013 INTRODUÇÃO No presente trabalho buscamos mobilizar alguns saberes para proporcionar um conhecimento um pouco mais fundamentado do conceito de…

objetivo pedagógico baseado na proposta sócio interacionista construtivista, de acordo com o referendado nas pesquisas de Vigotski, Piaget e Wallon, que visam envolver e criar situações que levem a pessoa do educando a um processo de construção da aprendizagem. O trabalho será pautado no estímulo ao desenvolvimento das capacidades de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social, de forma heterogênea, possibilitando o atendimento à…

a fazer parte do Programa de Correção de Fluxo Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Projeto Avançar. Com relação aos dados de abandono, evasão, repetência e aprovação, a escola realiza levantamentos através de uma ficha de acompanhamento por bimestre e anualmente com base nessa ficha e na ata final, esse levantamento é feito por turma para verificar a situação de todos os alunos, e assim fazer as comparações com a finalidade de intervir nessa realidade por meio de ações.