Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Saude Coletiva

PRÊMIO SERGIO AROUCA DE GESTÃO PARTICIPATIVA NO SUS Experiências Exitosas e Artigos Acadêmicos MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa PRÊMIO SERGIO AROUCA DE GESTÃO PARTICIPATIVA NO SUS Experiências Exitosas e Artigos Acadêmicos Série F. Comunicação e Educação em Saúde Brasília – DF 2010 © 2010 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que…

...... 46 6.3.4 – História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena .............................................. 47 6.3.5 – Projeto Mascote da Turma ......................................................................... 48 6.3.6 – Programa Saúde na Escola ........................................................................ 48 6.3.7 – Ferrovia Norte-Sul e o Meio Ambiente ....................................................... 50 6.3.8 – Projeto Literatura Levada a Sério .............

discentes, discussão do ementário, objetivos e metodologia da disciplina. Em seguida, discutimos a organização e apresentação das oficinas pedagógicas, tendo como sugestão de trabalho a metodologia da problematização e dramatização de situações de saúde. Iniciamos as atividades em campo de estágio, e os discentes têm oportunidade de desenvolver suas ações, tendo a participação do docente e da preceptora. Finalmente, são realizadas algumas reuniões avaliativas. Dos resultados obtidos…

Saúde Coletiva: um desafio para a enfermagem Silvia Matumoto 1 Silvana Martins Mishima 2 Ione Carvalho Pinto 2 1 Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto. Rua Patrocínio 2201, Ribeirão Preto, SP 14085-530, Brasil.smatumoto@uol.com.br 2 Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Av. Bandeirantes 3900, Ribeirão Preto, SP 14040-902, Brasil.smishima@glete.eerp.usp.brionecarv@glete.eerp.usp

de Minas Gerais Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais­2010 Introdução ▪ As próximas páginas apresentam boas práticas com enfoque pedagógico apontadas e implementadas por professores alfabetizadores que alcançaram bons resultados na aprendizagem e nas avaliações dos alunos ▪ O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir de entrevistas e workshops em que as atuais práticas dos professores alfabetizadores e algumas práticas internacionais foram debatidas, detalhadas…

PRISCILA ALMEIDA NÚCLEO DE APOIO AS EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF): uma breve reflexão GUANHÃES – MINAS GERAIS 2009 PRISCILA ALMEIDA NÚCLEO DE APOIO AS EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF): uma breve reflexão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família, Universidade Federal de Minas Gerais, para obtenção do Certificado de Especialista. Orientadora: Profa. Dra. Maria Rizoneide Negreiros de Araújo…

Organização Horizontal e Aprendizagem Organizacional. Etapa 01 Passo 01 A empresa deste estudo é um hospital com forte atuação no segmento Real Sociedade Portuguesa de beneficiência com 140 anos de mercado. Situada na rua onze de agosto nº557 Campinas – SP. Oferecem planos de saúde, pronto…

sociais, sob a coordenação da escola e dos professores. Isso porque a Educação Integral, associada ao processo de escolarização, pressupõe a aprendizagem conectada à vida e ao universo de interesse e de possibilidades das crianças, adolescentes e jovens. O ideal da Educação Integral traduz a compreensão do direito de aprender como inerente ao direito à vida, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade e à convivência familiar e comunitária e como condição para o próprio…

1429 Psicologia e atenção básica: vivências de estagiários na Estratégia de Saúde da Família Psychology and basic attention: experiences of trainees in Family Health Strategy ARTIGO ARTICLE Valdemar Donizeti de Sousa 1 Vera Engler Cury 1 1 Programa de PósGraduação em Psicologia, Centro de Ciências da Vida, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Av. John Boyd Dunlop s/n, Prédio Administrativo, Jardim Ipaussurama. 13060-904 Campinas SP. valdsousa2@yahoo.com.br…

INTRODUÇÃO Com o objetivo de promover o crescimento e a experiência dos jovens, são as empresas obrigadas a admitir menores aprendizes. A aprendizagem tem por objetivo aplicar, na prática, o conteúdo aplicado ao aluno nos cursos de aprendizagem na área do comércio, indústria e prestação de serviços. Neste trabalho analisaremos a obrigatoriedade e os procedimentos para a realização desse contrato. 1. CONCEITOS É considerado aprendiz o maior de 14 e menor de 24 anos que celebra…