Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Libras Aula 6

ESTADO DO MARANHÃO. PROFESSORA: GILCÉLIA GAMA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ACADÊMICOS: 1. Antonia Adriana Morais Teixeira 2. Almir de Andrade silva 3. Antonia Luiza Roque Carvalho 4. Ana Raquel Feitosa Andrade 5. Alessandra de Jesus 6. Enderson de Oliveira Fontinele 7. Erlen Carla Pacheco de Armada Sousa 8. Janice Melo Araujo Morais 9. Folve Gonçalves 10. Francisca da Silva Araujo Mota 11. Isa Maria Silva 12. Janete Gomes Sousa Lima 13. Lucilene Oliveira Meireles…

pesquisa; quero mais que agradecer, quero expressar que valeu o exemplo, valeram os sacrifícios, valeu a amizade e o apoio incondicional. Aos amigos, que sempre me incentivaram a lutar pela minha profissão e melhor cada vez mais o meu trabalho em sala de aula. A meus alunos, que me fizeram ver a necessidade de uma formação continuada em serviço em prol de conseguir uma educação de qualidade respeitando a diversidade. A todos aqueles que torcem por mim e me auxiliam em alguns…

Assim sendo, uma atividade acadêmica não é apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a coordenação do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca, laboratórios e em situações extramuros, entre outros. Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de informações para ser o articulador da aprendizagem do aluno. Para atender às orientações…

Andrade, Okçana Battini, Raquel Rodrigues Franco, Andréia De Freitas Zômpero. Ilhéus – BA 2013 INTRODUÇÃO Este projeto tem momo objetivo detectar as dificuldades dos discentes na leitura e letramento, visando desenvolver neles uma maior aprendizagem na alfabetização de maneira significativa, e lúdica. O grupo fez a pesquisa em campo e detectou as dificuldades de leitura. Mesmo sendo uma instituição privada que trabalha com projetos. Pensando nisso foi estabelecido…

Questões 1. O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. C É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples

falam mas que ainda não lêem, situação em que, se não existir um acompanhamento eficaz, se dá uma rápida degradação da linguagem. A Surdez Pós-lingual surge quando a criança já fala e lê, não se acompanhando praticamente de regressão devido ao suporte da leitura. 5Dependendo do grau de surdez, a prótese auditiva pode ser muito útil na aprendizagem da fala. Nos casos de perda severa à total, a prótese não produz muitos efeitos. 6©Sandra Cristina Malzinoti VedoatoPágina2 de…

têm direito à educação, e por esse fato, ser uma Instituição que facilite o diálogo e agir com objetividade é um compromisso nosso com todos os nossos públicos (estudantes, colaboradores e comunidade). Assim, ampliamos nossa atuação além da sala de aula às comunidades que nos cercam. Incentivamos a participação social de nossos acadêmicos em projetos e causas de interesse coletivo. Responsabilidade social, para todos nós, é ação contínua, necessária e humana. Nossa filosofia é…

Logotipo da Empresa....................................................................................10 Figura 2 Foto da Empresa...........................................................................................13 Figura 3 Alfabeto em Libras........................................................................................24 LISTA DE TABELA Tabela 1 Balanço Patrimonial......................................................................................33…

86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: melina@unopar.br SUMÁRIO ApresentAção ............................................................................................................................ 6 objetivo .................................................................................................................................... 7 ObjetivOs específicOs…

da comunidade “Lei de Libras”. surda brasileira, que reúne surdos Dois anos depois, o trabalho e ouvintes comprometidos com o intenso dos participantes do pro- sonho de um futuro melhor para jeto “Educação de Surdos: profes- todos. sores surdos, professores bilíngües Temos ainda mais um volume e intérpretes da Língua de Sinais” para publicar e a cada dia se confir- coordenado pela professora Ronice ma a certeza que a “Lei de Libras” Müller de…