Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula 6 Tecno

baseada no novo conceito da Web3. 0. A web semântica ou inteligente para a Universidade Paulista - UNIP Fernanda Coelho Caldas Juliana Santos Mauro Ferreira da Silva Jr. Phelipe Santana William Correia Santos A70261-0 A663IE-4 A71104-0 A71JEF-6 A70304-7 SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia da Informação Campus Chácara de Santo Antônio Desenvolvimento e aquisição de nova intranet baseada no novo conceito da Web3

Introdução Foi proposto pelo professor Ruben Serpa a elaboração do trabalho com o temaO investimento nas Infra- Estruturas/ A Preservação do Património Natural e Cultural, na qual, a maior parte do trabalho foi realizado durante as aulas de Geografia, como fonte de pesquisa será livros, informação dada pelo professor e internet. O tema “O investimento nas Infra- Estruturas/ A Preservação do Património Natural e Cultural” engloba dois pontos importantes da sociedade em que esteja equilibrado

deve estar presente para que elas cresçam e floresçam no mercado competitivo em que estamos inseridos. Utilizaremos várias situações de empresas fictícias para facilitar o seu aprendizado, estimulando-o a dar a sua opinião em algumas questões, bem como resolver alguns exercícios propostos. Este curso foi elaborado para pessoas que atuam ou desejam atuar na área de Recursos Humanos e que desejam obter idéias de como desempenhar bem o seu papel na…

......................................................................................... 1. 4 - Questões conceituais .................................................................................................................................... 1. 5 - Obstáculos para a realização da Interdisciplinaridade ................................................................................. 1. 6 - Reivindicações e exigências para a realização da prática interdisciplinar ......................

APRESENTAÇÃO.................................................................................................................................. 5 ORGANIZAÇÃO DO CADERNO DE ESTUDOS E PESQUISA..................................................................... 6 INTRODUÇÃO.................................................................................................................................... 8 UNIDADE I CIÊNCIA, TECNOLOGIA E…

........ 31 2.3 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO ...................................................................... 34 2.3.1 Necessidade social ................................................................................................ 34 6 2.3.2 Concepção .............................................................................................................. 36 2.3.3 Objetivos ...................................................................................................

com quem tive a honra de conviver e ter o seu auxílio na construção deste sonho; à bibliotecária Marineide Vasconcelos pelo auxílio e dedicação. Agradecimento-homenagem a Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB), ao Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (SESCOOP), Ministério da Agricultura, através do Departamento Nacional das Cooperativas (DENACOOP) que possibilitaram o momento de minha consultoria junto ao programa de auto-gestão e posteriormente a…

........................................................ 96 3.2.3 Comentários.............................................................................................................................................................. 100 3.3 APRENDIZAGEM E GESTÃO DO CONHECIMENTO .......................................................................................... 103 3.3.1 As cinco disciplinas de Senge........................................................................................

capaz de fornecer informação detalhada sobre o desempenho e grau de maturidade organizacional dos Centros Novas Oportunidades e de todo o sistema. No primeiro eixo, o de avaliação sistémica da Iniciativa Novas Oportunidades, podemos distinguir várias questões relacionadas com as políticas públicas concretizadas no programa, com os mecanismos de implementação e sustentabilidade (coerência, pertinência e relevância), com a análise do funcionamento do sistema de actores (organização e…

ter força para superar as dificuldades. A vocês, o meu amor eterno. Às professoras Cristina Magro e Isis Paim que me incentivaram a desenvolver este trabalho. Ao Prof. Dr. Paulo Margutti, do Departamento de Filosofia da UFMG, pelas inesquecíveis aulas e discussões sobre a Biologia do Conhecer. Agradeço aos membros da banca, pelos questionamentos e pelas valiosas sugestões. Agradeço à Goreth e à Viviany pela atenção e disponibilidade em todas as vezes que precisei delas, durante os…