Questão Discursiva Leia O Caso Concreto

preocupação com a bomba atômica, a AIDS, a solidão, a poluição. Muitas vezes, em casos de APERFEIÇOAMENTO E CAPACITAÇÃO PÁG. 4 PORTUGUÊS - ESPECIAL REDAÇÃO – FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO divergência de opiniões, cada um defende seus pontos de vista em relação ao futebol, ao cinema, à música. A vida cotidiana traz constantemente a necessidade de exposição de idéias pessoais, opiniões e pontos de vista. Em alguns casos, é preciso persuadir os outros a adotarem ou aceitarem uma…

latinos 3.1.3.3. Prefixos gregos 3.1.3.4. Prefixos latinos 3.2. Classes de Palavras 3.3. CLASSES NOMINAIS VARIÁVEIS 3.3.1. Substantivo 3.3.1.1. Classificação dos substantivos 3.3.1.1.1. Próprio ou comum 3.3.1.1.2. Simples ou composto 3.3.1.1.3. Concreto ou abstrato 3.3.1.1.4. Primitivo ou derivado 3.3.1.1.5. Coletivo 3.3.1.2. Flexão de gênero 3.3.1.2.1. Biformes 3.3.1.2.2. Uniformes 3.3.1.2.2.1. Epicenos 3.3.1.2.2.2. Sobrecomuns 3.3.1.2.2.3. Comuns de dois gêneros…

ainda que não seja evidente qual é a fronteira que separa o texto do seu entorno. Genette (Apud Alvarado, 1994:20) define o paratexto como um discurso auxiliar, a serviço do texto, que é sua razão de ser. O elementos paratextuais cumprem em muitos casos a função de reforço, já que compensam a ausência do contexto compartilhado pelo emissor e receptor. Em revistas, jornais, relatórios, manuais, livros técnicos e científicos, os elementos paratextuais tais: como título, índice,…

com a bomba atômica, a AIDS, a solidão, a poluição. Muitas vezes, em casos de APERFEIÇOAMENTO E CAPACITAÇÃO PÁG. 5 PORTUGUÊS - ESPECIAL REDAÇÃO – FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO – 3296.0590 divergência de opiniões, cada um defende seus pontos de vista em relação ao futebol, ao cinema, à música. A vida cotidiana traz constantemente a necessidade de exposição de idéias pessoais, opiniões e pontos de vista. Em alguns casos, é preciso persuadir os outros a adotarem ou aceitarem uma…

estabelecemos com o outro e no processo reflexivo que nos move. Produzimos conhecimento a partir da pintura, da literatura, da música e outras formas de produção artística. Produzimos conhecimento quando nos colocamos o desafio de explicar/entender uma dada questão, o que costumamos denominar situação de pesquisa. Enfim, há inúmeras formas de produção de conhecimento e não há necessariamente um único modo/método para sua produção, pois cada produção é particular/própria/singular e gera…

termos com um objetivo principal de esclarecer sobre seus atos distintos, porém interligados, mostrando a importância da associação dos mesmos para o desenvolvimento cognitivo e social do indivíduo na alfabetização e no letramento. Outro sim, é a questão da apropriação do alfabetizado ou letrado em que se dá o processo da realização de leitura e de escrita. 2 DESENVOLVIMENTO Assim, estar alfabetizado é descobrir um novo mundo, o despertar da curiosidade, a busca de aprender mais e…

Isso é muito bom para nós. O trabalho era uma parada sinistra. O trabalho era dificílimo. Cê tira o negocinho da torneira e conserta ela. Tire a carrapeta da torneira e conserte-a. Todo mundo sabe esse negócio. Todos têm conhecimento dessa questão. Se retire daqui. Retire-se daqui. O cara veio pra cima de mim berrando. O homem interpelou-me aos gritos. Falta cinco minutos pra acabar a aula. Faltam cinco minutos para acabar a aula. O diretor pediu pra mim vim aqui. O diretor…

linguística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal.” Para você entender bem o que seja um texto e para poder julgar suas próprias produções textuais e ver se são realmente bons textos, leia o que se segue e avalie: podemos dizer que seja um texto? Justifique sua resposta. “O carnaval carioca é uma beleza, mas mascara, com o seu luxo, a miséria social, o caos político, o desequilíbrio que se estabelece entre o morro…

latinos 3.1.3.3. Prefixos gregos 3.1.3.4. Prefixos latinos 3.2. Classes de Palavras 3.3. CLASSES NOMINAIS VARIÁVEIS 3.3.1. Substantivo 3.3.1.1. Classificação dos substantivos 3.3.1.1.1. Próprio ou comum 3.3.1.1.2. Simples ou composto 3.3.1.1.3. Concreto ou abstrato 3.3.1.1.4. Primitivo ou derivado 3.3.1.1.5. Coletivo 3.3.1.2. Flexão de gênero 3.3.1.2.1. Biformes 3.3.1.2.2. Uniformes 3.3.1.2.2.1. Epicenos 3.3.1.2.2.2. Sobrecomuns 3.3.1.2.2.3. Comuns de dois gêneros…

ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS NA INVESTIGAÇÃO CRIMINAL: O CASO DAS ESQUADRAS DE MAPUTO Tese apresentada em cumprimento parcial dos requisitos exigidos para a obtenção do grau de Doutor em Linguística no Departamento de Linguística e Literatura da Faculdade de Letras e Ciências Sociais, Universidade Eduardo Mondlane Candidato: Eliseu Mabasso Supervisor: Professor Catedrático Armando Jorge Lopes Maputo, Junho de 2010 O Júri Presidente…