Questão De Múltipla Escolha No Que Se Refere à Forma E O

consideramos correto ou não, advêm das inquietações vividas no momento em que precisamos utilizá-la em nosso ambiente profissional, acadêmico ou mesmo em situações pessoais. Afinal, vivemos em uma sociedade letrada. Nem sempre é tão simples fazer escolhas para comunicar aquilo que pensamos, sentimos ou precisamos informar. Para alcançar esse intuito, apresentamos o conteúdo em quatro módulos, a fim de que você possa aprofundar seus conhecimentos e associar o que discutirmos à…

Configuram-se como uma novidade em relação aos modelos anteriores de gestão das políticas públicas. Trata-se de uma forma direta de intervenção dos cidadãos na constituição das políticas sociais, compreendendo as múltiplas dimensões desse processo: a discussão e o controle de sua implementação. Os conselhos assumem na atualidade prerrogativas que os diferenciam de outras formas historicamente instituintes, que se caracterizaram como um espaço público de autogoverno das classes…

folhas. Trabalho de Conclusão de Curso de Administração, Campus do Pantanal, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ano 2013. RESUMO Observa-se que o consumo de serviços disponibilizados por salões de beleza no Brasil têm aumentado de forma significativa nos últimos tempos. Isso ocorre principalmente devido a significativas mudanças pelas quais vêm passando a sociedade, entre elas a necessidade das pessoas estarem sempre bem apresentáveis, o aumento da renda, a maior…

engrandecer seus saberes e entender que o aluno da EJA é e sempre será um ser pensante que traz consigo uma série de conteúdos e historias de vidas que precisam ser sistematizadas na educação formal. Diante disso fiquei curiosa a respeito dessa questão: Será se os professores da 1º e 2º Fase da Educação de Jovens e Adultos de duas escolas públicas municipais, da cidade de Campestre do Maranhão, utilizam metodologias diferenciadas às do ensino regular para melhorar o processo de ensino…

devida observância às normas técnico-jurídicas; b) Interpretar e aplicar o conteúdo próprio da Ciência do Direito; c) Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito; d) Atuar técnica e juridicamente de forma adequada em diferentes instâncias administrativas ou judiciais, com a utilização dos devidos processos, atos e procedimentos; e) Utilizar corretamente a terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; f) Utilizar o raciocínio…

um modelo matemático que estabelece as formas como os valores de uma variável aleatória se distribuem no respectivo espaço amostral, ou seja, uma distribuição de probabilidade em que descreve a chance que uma variável pode assumir ao longo de um espaço de valores. Caracteriza-se como uma função cujo domínio são os valores da variável e cuja imagem são as probabilidades de a variável assumir cada valor do domínio. O principal objetivo neste trabalho refere-se a um determinado tipo de…

4.1 Fonte Única ou Múltipla Segundo Slack, Chambers, Johnston (2002), uma importante decisão que os gerentes de compra enfrentam é abastecer cada produto ou serviço individual por meio de um único fornecedor ou de mais de um deles, alternativas conhecidas como fonte única e fonte múltipla. A fonte única diz respeito ao fornecedor que atende de forma exclusiva devido ao tipo de produto patenteado, especificações técnicas, matéria-prima e localização. A fonte múltipla diz respeito á mais de

e nota na disciplina em questão; apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos No processo de tomada de decisão, a fase em que se tenta descobrir os problemas é: Resposta Selecionada: a. Inteligência. Respostas: a. Inteligência. b. Projeto. c. Escolha. d.…

pequenas divergências terminológicas ou de tempo, são semelhantes no seu conteúdo, outras há que apresentam posições (...) opostas, embora implicando (...) uma maneira particular de estudar a natureza do desenvolvimento humano.” (1978, 47). De uma forma geral, um dos problemas fulcrais é a dificuldade em precisar os limites da adolescência, não havendo unanimidade nem em função do indicador idade cronológica, nem quanto às características psicossociológicas. Se parece haver algum…

9). Desta forma, e segundo consta do documento Enem 2002 – Relatório Pedagógico, [...] o Enem é estruturado a partir de uma matriz que indica a associação entre conteúdos, competências e habilidades básicas próprias ao jovem e jovem adulto, na fase de desenvolvimento cognitivo e social correspondente ao término da escolaridade básica. [...] Cada uma das cinco competências que estruturam o exame, embora correspondam a domínios específicos da estrutura mental, funcionam de forma…