Questoes Sobre O Filme A Historia Das Coisas

realizadas na Escola Estadual de Ensino Médio Professora Gregória de Mendonça, compondo-se dos programas de aulas, materiais utilizados e atividades produzidas pelos alunos. O tema proposto foi Sócrates. Seu pensamento marca uma reviravolta na história humana. Sua preocupação era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedora e à prática do bem. Segundo ele, o papel do mestre é o de ajudar o educando a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele…

ABORDAGEM DO UNIVERSO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA ATRAVÉS DE FILMES A linguagem fílmica como suporte didático-metodológico para o processo ensino-aprendizagem e uma visão mais abrangente das especificidades/peculiaridades do espaço de atuação profissional proposto pelo cursos de licenciaturas. I - INTRODUÇÃO É difícil negar a força atrativa que a imagem veiculada principalmente através dos meios/recursos audiovisuais exerce sobre as pessoas. Hoje, presenciamos discussões…

folclore, pela história. Tomará contato com uma ampla variedade de estilos literários e afinará sua sensibilidade para questões de linguagem. No mundo de hoje, massificado e massificante, o trabalho com a leitura se torna mais urgente do que nunca. Ajudar o aluno a se tornar um leitor crítico é ajudá-lo a se desenvolver como pessoa, é dar-lhe autonomia de pensamento. Discutir com ele as questões suscitadas pela leitura é estimular- DESCRIÇÃO DO PROJETO DE LEITURA Um pouco sobre o…

1. Que quer dizer a palavra critica? A palavra crítica vem do grego e possui três sentidos principais: Capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; Exame nacional de todas as coisas sempre conceito e sem pré-julgamento; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. A atitude filosófica é uma atitude crítica porque preenchem esses três significados da noção crítica, a qual, como se observa,…

Julia Campos Lima Julia Salazar Prado Trabalho de Desenvolvimento II Nosso trabalho abordará a relação entre a história do filme “Juno” e o conteúdo da disciplina, utilizando a bibliografia dada ao longo do curso. O filme conta a história de uma adolescente de 16 anos chamada Juno MacGuff, interpretada por Ellen Page, que se vê diante de uma situação inesperada: a gravidez indesejada. Seus pais são separados desde que ela

DAVI CONTRA GOLIAS NO FUTEBOL AMERICANO: COMENTÁRIOS A PARTIR DO FILME “FACING THE GIANTS”1 Hugo Sousa Campos2 Ficha Técnica: Título Original: Facing the Giants; Título em português: Desafiando Gigantes; Gênero: Drama; Tempo de duração: 111 minutos; Ano de Lançamento (EUA): 2006; Direção Alex Kendrick; Roteiro: Alex Kendrick/ Stephen Kendrick; Música: Mark Willard, Fotografia: Bob Scott; Estúdio: Destination Films/ Samuel Goldwyn Films/ Sherwood Pictures; Site oficial:…

Mariana V. S. Martins O2 de Setembro de 2013 Montes Claros/MG TERAPIA DE RISCO SIDE EFFECTS, EUA DIREÇÃO: STEVEN SODERBERGH O filme conta uma história sobre uma moça chamada Emily em que ela fica um pouco perturbada com a saída do seu marido da prisão que denunciou questões financeiras na empresa onde trabalhava. A esposa começa a ter uma depressão e chega a ponto de tentar suicídio várias vezes a partir daí ela começa a ser atendida por um psiquiatra

ESTUDO DIRIGIDO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” 1 – Quais reflexões podem ser feitas sobre o sistema educacional onde o filme se desenvolve? È um sistema que não valoriza as pessoas suas origens, sua classe sua cultura. Isolando os classificados como inferiores dentro do sistema educacional de modelo tradicional, tratando como resto e fazendo com que perde o valor e “apague” para a sociedade. Assim vemos que as pessoas se oprimem de ante da vida e passam a ser um problema para a sociedade

O filme praticamente começa com a pergunta "o que é Matrix?". Alguém aí se lembra do diálogo entre Trinity e Neo? Então... ela lhe diz: "- É a pergunta que nos impulsiona, Neo. Foi a pergunta que te trouxe aqui. Você conhece a pergunta assim como eu". E ele: "- O que é a Matrix?". Em seguida, a jovem conclui: "- Sim, a resposta está aí. Ela está à sua procura. E te encontrará se você desejar". Mas e a relação desta passagem com a filosofia? Bem, a filosofia ocidental (o pensamento…

Após assistirmos o filme “Divã” podemos relacionar seu contexto aos textos de “Desenvolvimento social a partir da meia idade” e “Madurescência”. A principio o filme passa em torno da personagem Mercedes e os aspectos sociais e emocionais que a rodeiam, ela que se encontra no período da meia idade adulta e se depara com questões que até então que não a incomodavam. O filme mostra que Mercedes tem tudo que uma mulher nessa fase especifica da vida gostaria de ter, mas chega o periodo de