Questoes Sobre Acidos E Bases

............................... 06 DADOS EXPERIMENTAIS................................................................................... 07 TRATAMENTO DOS RESULTADOS.................................................................. 08 QUESTÕES.......................................................................................................... 10 CONCLUSÃO....................................................................................................... 11 BIBLIOGRAFIA..

Bioquímica para o Ensino de Ciências e Biologia. Batatais: Claretiano, 2014. A proposta desta disciplina será oferecer a você os conceitos básicos para a compreensão dos processos biológicos e de como as células obtêm energia. Além disso, você conhecerá as bases moleculares e as reações metabólicas, que são os pilares fundamentais na manutenção da vida. Lembre-se de que a sua trajetória, na Educação Física, será sempre pautada nos processos e nas reações químicas que se dão no interior…

Física Questões de 1 a 20 Instruções QUESTÃO Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas. 1 Uma lâmpada incandescente converte apenas 5% da energia que recebe em luz, enquanto uma lâmpada LED aproveita 40% dessa energia em luz. Enquanto uma incandescente dura 1000h, uma LED dura até 100000h. De acordo com essa informação, é correto afirmar que a ordem de grandeza da vida útil da…

origem da diversidade”. São nove os objetos educacionais que desenvolvemos para esta unidade temática. Eles complementarão o seu trabalho, realizado com o livro didático. Também indicaremos outros materiais que poderão ser úteis em suas pesquisas sobre o assunto, citados ao longo deste guia. Os objetos educacionais da unidade temática “A origem da diversidade” são os seguintes: detalhadas para o(a) professor(a) que deseja usá-los de forma independente. A partir da página XXX…

7 4.2.2 Total: 7 5. Conclusão 8 6. Referências Bibliográficas 9 7. Anexo 9 7.1 Questões: 9 1. Objetivos Esta experiência em laboratório teve por objetivo a determinação da acidez e da alcalinidade total e parcial de uma amostra de água preparada em laboratório. 2. Introdução 2.1 Acidez: Define-se como a capacidade que um meio aquoso possui de reagir quantitativamente com uma base forte a um pH definido. É expressa em miligramas por litro de carbonato de…

DISCIPLINA: Laboratório de Química Inorgânica I Martin K. Leme da Silva Barbara Perini Mônica Regina Prof. Dr. Fenelon Martinho Lima Pontes Bauru, 20/03/2014 Sumário: 4. Procedimento Experimental: 5 6. Conclusão: 5 7. Questões: 5 1. Introdução: Alumínio: O alumínio é um elemento químico de símbolo Al e número atômico 13 (treze prótons e treze elétrons) com massa 27 u. Na temperatura ambiente é sólido, sendo…

Ácidos nucléicos Questões de Vestibular 1. A respeito dos ácidos nucléicos (DNA e RNA) podemos afirmar que: A) gene é um segmento de RNA capaz de produzir proteína. B) a uracila é a base nitrogenada exclusiva do DNA. C) a duplicação do DNA é dita semiconservativa porque cada novo DNA conserva metade do DNA antigo. D) a pentose do DNA é a ribose. E) durante a transcrição, os dois segmentos do DNA permanecem ativos. Resposta: C 2. Para que possa ocorrer a síntese de proteínas, devem

visão de mundo mais amplificada dentro das ocorrentes transformações sociais e naturais contemporâneas ao homem. O aluno de Química pode utilizar fundamentos bem codificados aprendidos em discussões em sala de aula e posicionar-se junto de diversas questões, sendo capaz de comunicar-se e argumentar, defrontar-se com problemas, compreendê-los e enfrentá-los, saber se informar, agir, tomar decisões conscientes de seu papel como indivíduo, sendo assim crítico e agente transformador em sua…

aceleração e frenagem de veículos e encontros e ultrapassagens. Dinâmica: situações envolvendo polias, planos inclinados, planos horizontais montanha-russa, globo da morte, choques entre bolas de bilhar e explosões de granadas. Hidrostática: problemas sobre pressão em mergulhadores e submarinos, prensa hidráulica e corpos flutuantes. Termofísica: verificar se um paciente tem febre, escolher a roupa adequada ao clima, cozinhar alimentos e movimentar um motor. Óptica: como escolher um…

QUESTÕES OBJETIVAS SÉRIE: 1a QUESTÃO 01 (Descritor: classificar os compostos de acordo com o seu caráter.) Assunto: Funções inorgânicas. Todos os compostos abaixo têm caráter ácido, EXCETO: a) CO2, HNO3, SO2. b) CO2, CaO, SO2. c) CO2, HNO2, SO2. d) H2S, H2SO4, SO2. QUESTÃO 02 (Descritor: identificar o componente presente nos combustíveis fósseis responsáveis pelo agravamento da acidez da chuva.) Assunto: Funções inorgânicas. Além do efeito estufa, a chuva ácida vem…