Questoes Semantica 2

por limitações lingüísticas e sim por uma opção lingüística. Essa afirmação, que à primeira vista pode parecer tautológica, tem um significado importante: as palavras emprestadas contêm informação meta-semântica. Sinalizam o fato de que, embora haja outros meios possíveis para a comunicação semântica, houve a escolha de mantê-las explicitamente ligadas a um determinado contexto. As palavras de empréstimo devem ser entendidas, por convenção, segundo uma certa chave. Em outras palavras,…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Introdução O trabalho aborda questões bastante discutidas, buscando uma maior compreensão do pensamento filosófico na educação. Na tentativa de propor um entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e Rorty a possibilidade de abandonar o pensamento idealista e subjetivo da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens teóricas

criadas informalmente, para diminuir o circuito na hierarquia vertical e agilizar ação. FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO Redes Formais x Redes Informais As redes de comunicação, definem os canais pelo quais a informação flui. Canais podem ser de 2 tipos: formais e informais. FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO Redes Formais x Redes Informais As redes formais são tipicamente verticais, seguem a cadeia de autoridade e são limitadas a comunicação relacionada ao trabalho. FUNDAMENTOS DA…

jurídicas muitas vezes recorrem a padrões normativos exteriores ao direito positivo. E geralmente esses padrões exteriores ao direito positivo são princípios morais e objetivos políticos, além de outros padrões não tão recorrentes (DWORKIN, 1978, p. 22). 2. Princípios e regras. Até Kelsen (2003) e Hart (1997), falava-se em normas jurídicas e princípios gerais do direito. Havia normas jurídicas que eram princípios – como os direitos fundamentais – e normas jurídicas que não eram…

Internet evoluiu para uma proposta que considera a Internet uma Rede de Conceitos, onde as palavras fazem sentido às maquinas e deixam de existir apenas como letras transformadas em algoritmos. Este é o conceito da Internet 3.0, Web 3.0 ou ainda Web Semântica, que permite a recuperação e organização do conhecimento por seres humanos e máquinas, e onde a pesquisa estabelece relações, ou seja, em vez de um grande catálogo de dados aleatórios, a Internet se transforma em um guia universal e…

Web3. 0. A web semântica ou inteligente para a Universidade Paulista - UNIP Fernanda Coelho Caldas Juliana Santos Mauro Ferreira da Silva Jr. Phelipe Santana William Correia Santos A70261-0 A663IE-4 A71104-0 A71JEF-6 A70304-7 SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia da Informação Campus Chácara de Santo Antônio Desenvolvimento e aquisição de nova intranet baseada no novo conceito da Web3. 0. A web semântica…

.......................................................................................... 5 1 - A WEB 3.0 ........................................................................................................................................... 5 2 – O PROJETO ......................................................................................................................................... 8 2.1 – HARDWARE E INFRA-ESTRUTURA ................................................................

Permanente do IFSULDEMINAS, sob o regime de que trata a lei nº. 8.112 de 11 de dezembro de 1990, publicada no Diário Oficial da União de 12 de dezembro de 1990, e suas respectivas alterações, para exercício na Reitoria do IFSULDEMINAS, conforme item 2 deste Edital. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O concurso público será regido por este Edital e coordenado e executado pela Comissão de Concurso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais –…

SCIENTIA CONHECIMENTO Como diferenciar ciência da não-ciência?? não- Questões - quando nos deparamos com novas teorias ou conhecimentos • São corretos? • Como se sabe se são corretos? • É possível utilizar algum critério para distinguir os que são dos que não são? • O que garante a validade das informações para que se possa nelas confiar? • Como se produz um conhecimento correto? MÉTODO CIENTÍFICO Questões feitas pela Humanidade a séculos (demonstram a dicotomia…

Cadernos de Semiótica Aplicada Vol. 5.n.2, dezembro de 2007 LENDO TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS: Uma abordagem semiótica1 READING VERBAL AND NON-VERBAL TEXTS: A semiotical approach Glaucia Muniz Proença Lara UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Tomando a noção de texto em sentido amplo, pretendemos, no presente artigo, mostrar a produtividade da teoria semiótica francesa – fundada por Algirdas Julien Greimas e acrescida de seus desdobramentos mais recentes, sobretudo…