Questoes Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 02 A Partir Da Análise Destes Dados é Possível Concluir Que

Souza. Educação e desenvolvimento sustentável no campo. P.55. Monografia (Graduação em Pedagogia-Habilitação em séries iniciais). Universidade do Estado da Bahia, DCH-Campus IX-Barreiras, 2011. RESUMO A presente pesquisa apresenta como tema de análise a educação e o desenvolvimento sustentável no campo, tendo como problema: De que maneira a proposta do desenvolvimento sustentável é trabalhada na prática pedagógica dos professores que atuam nas classes de 3ª e 4ª séries de uma…

SUBSEQUENTE x TECNOLÓGICO BACHARELADO LICENCIATURA CONCOMITANTE PARCERIA COM OUTRAS ESPECIFICAR: INSTITUIÇÕES: SIM Nome: NÃO X Endereço: Telefone: 3360-5000 PERÍODO DO CURSO: Manhã AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS INÍCIO: março Para as aulas teóricas conta-se horaaula (50 minutos), havendo complementação da carga horária por meio de atividades extra-classe orientadas pelos professores. TÉRMINO: dezembro do ano subsequente…

ALMIRA MARIA DE SOUZA AUZIER EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Possíveis caminhos para a qualificação de professores especificamente da região ribeirinha – Ilha do Cotijuba Belém - Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 EDUCAÇÀO A DISTÂNCIA: Possíveis caminhos para a qualificação de professores especificamente da região ribeirinha – Ilha do Cotijuba Almira Maria de Souza Auzier Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciência Humanas e Educação da UNAMA,…

sobre a prática de ensino aprendizagem, a intervenção foi feita no período vespertino na escola E.M.E.F. Prof. Dionísio Quintino, durante seis dias sendo que nesse estágio teremos que cumprir uma carga horária de 100 horas que serão distribuídos entre observação e participação, regência e aplicação do projeto de intervenção. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando, trabalhei leitura com os alunos com o tema…

Mady CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................................4 1.1 TEMA............................................................................................................................5 1.1.1. Delimitação do Tema................................................................................................5 1.2 PERGUNTA..............................................................

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública. 54 p. Monografia (especialização) – Universidade de Brasília. Orientadora: Professora Msc. Viviane Fernandes F. Pinto 1. Aprendizagem 2. TDAH 3. Professor TERMO DE APROVAÇÃO FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia aprovada como…

Enfermagem. Agradeço às auxiliares de pesquisa, a Acadêmica de Enfermagem da UFRGS Gabriela Petró Valli e a Mestranda em Enfermagem da UFRGS Elcilene Andreine Terra Durgante Alves, por dividirem comigo as angústias e os desafios de se coletar dados para uma pesquisa. Agradeço as Professoras Drª Vânia Marli Schubert Backes, Drª Valéria Lamb Corbellini e Drª Erica Rosalba Mallmann Duarte por aceitarem gentilmente em participar da banca de avaliação desta tese. Agradeço a Professora Drª Ana

INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola de Ensino Fundamental São José, a turam de 2º série, turma 22, da professora Greice. A turma é composta por 25 alunos, a turma é tranquila e o que pode-se perceber os alunos estão no mesmo nível de aprendizagem, a maioria está alfabetizado. A professora interage bastante com as crianças, fazendo atendimentos individualizados e suprindo as dúvidas das crianças. A escola tem uma boa realidade escolar, a maioria das crianças tem um alto…

................................................................................ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................................................ 2.2- APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS....................................................................................... 2.2.1 Entrevista a 3 professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada...................................................

coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, para verificação do cumprimento dos requisitos exigidos pela Faculdade Pan-Americana. Isto posto, opinamos no sentido de admissibilidade do presente trabalho para qualificar as acadêmicas a concluir o Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, após promover a defesa pública do mesmo perante Banca Examinadora. Profa Orientadora: Márcia Cristina Petrelli de Souza. Capanema - Pará, 20 de agosto de 2008. Capanema…