Questionário De Ead Sociologia

Universidade Anhanguera Serviço Social EAD Trabalho referente a disciplina de Fundamento Histórico e Teorico-Metodologico do Serviço social Do 2° semestre do curso de Serviço Social Rosenilda Pereira Giubbina Santa Barbara d’Oeste, outubro de 201 ROSENILDA PEREIRA GIUBBINA Trabalho referente a disciplina de Trabalho referente a disciplina de Fundamento Histórico e Teorico-Metodologico do Serviço social “Escolhe um trabalho de que gostes,…

Universidade Estadual do Piauí – UESPI Núcleo de Educação a Distancia – EAD/NEAD Licenciatura Plena em Letras – Português Relato de experiência: Literatura Aplicada à Educação Básica Taiane da Silva Lira Ribeiro Gilbués, 20 de setembro de 2012 Taiane da Silva Lira Ribeiro Relato de Experiência: Literatura Aplicada à Educação Básica Relato de experiência apresentado ao curso de letras português como requisito parcial para obtenção de nota da…

Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC EAD Título: Atuação do Serviço Social no Sistema Escolar Público. Belém – 2009 Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD Unidade Pedagógica: Marco Disciplina: Estratégias, Técnicas e Instrumentos da Ação Profissional I Curso: Serviço Social Circuito: 10 Equipe: 4º Grupo Alunos (as): - Ray

níveis institucionais e operacionais decodificando os comandos genéricos em ações 20 Gerência Trabalha no campo humano. - Motivação. - Liderança. - Comunicação. 21 7 Gerência O gerente deve conhecer os princípios de psicologia e sociologia para aplicação no item básico da organização. 22 Gerência Motivação vem de motivo, a força que impulsiona. Motivação gera um comportamento. Utiliza meios (inteligências múltipla) para atingir as pessoas. Também utiliza a…

Distância Tutora: Andreia Aiala Tutora Ead: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia TURMA: N70 Acadêmicos: Bárbara Cristina dos Santos Argolo ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL Polo – Salvador 26/04/2014 Imagem Universidade Anhaguera Uniderp Centro de Educação a Distância Tutora: Andreia Aiala Tutora Ead: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia TURMA: N70 …

PósGraduação em Ciências da Comunicação). São Paulo, 2006. 10. Marchiori, LL, Melo, JJ, Melo, WJ. Avaliação docente em relação às novas tecnologias para a didática e atenção no ensino superior. Avaliação (Campinas), Sorocaba, v. 16, n. 2, July 2011. EaD e os Desafios das Novas Tecnologias: LabMídia da UFSC - Campus Araranguá, uma experiência de apoio à educação em rede. Celso Luiz Ogliari1, Márcio Vieira de Souza2 1,2 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Araranguá…

ANHANGUERA DE ANÁPOLIS ADMINISTRAÇÃO Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada de Competências Profissionais NOME Aline Gleyce de Melo Araujo RA 9460354420 Atividade Prática Supervisionada Professor EAD: Prof. Elaine Oliveira Foster Reis Professor Presencial: Andréia Aguiar Sousa Professor Tutor: Raquel Mario Anápolis-GO SUMÁRIO Introdução 3 Etapa 1 – Desafio 4 1.0–…

SAMPAIO – R.A. 6398266014 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de Administração da Faculdade Anhanguera, turma 1ª Série, sob a orientação do Prof. EAD: Jose Pedro Gomes Kleinn e a Tutora EAD: Aleczandra K. M. Piazza. Porto Alegre – RS Abril/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1 5 1.1 DEFINIÇÃO DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 5 1.2 DEFINIÇÕES DE AUTORES RENOMADOS 5 1.3 CONCLUSÃO…

Internos ........................................................................................ 11 3.1.9 Professores-Tutores Externos . ..................................................................................... 12 3.1.10 Articuladores de EAD .................................................................................................. 12 3.1.11 Intérprete Educacional . ............................................................................................... 13…

lugar, procurou-se ver se existem similaridades ou diferenças dessas percepções para os alunos do curso presencial e os do curso à distância. Esta pesquisa pode ser considerada como um estudo de caso e o método de coleta de dados utilizado foi o questionário. A partir da análise dos resultados, verificou-se que a percepção dos graduandos quanto ao método de ensino apresenta diferenças significantes. Pode-se perceber que os alunos do curso presencial se sentem menos envolvidos com a…