Questionário Curso

INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA INICIAÇÃO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EXISTIRIAM DIFICULDADES NA TRIGONOMETRIA NO INÍCIO DO CURSO DE MATEMÁTICA? GOIÂNIA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA INICIAÇÃO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EXISTIRIAM DIFICULDADES NA TRIGONOMETRIA NO INÍCIO DO CURSO DE MATEMÁTICA? Projeto de Pesquisa submetida à análise de estudos em Iniciação à Pesquisa em Educação Matemática da…

Interativa UNIP INTERATIVA 3 GUIA DO ALUNO ROTEIRO DE ESTUDO Sistema de Ensino Presencial Interativo SEPI Caro aluno, Seja bem-vindo à Unip Interativa! Para poder desenvolver todas as atividades que compõem a grade curricular do seu curso, você deve seguir o calendário acadêmico, disponível em seu ambiente acadêmico: Blackboard. No calendário acadêmico, você pode acompanhar o início e o término de cada disciplina. Nele, estão sinalizados na mesma cor cada disciplina a ser…

As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores Considerando que, de acordo com a lei que regulamenta a profissão de Psicólogo, a utilização de métodos e técnicas psicológicas, entre os quais estão incluídos os testes psicológicos, constitui a única função privativa do psicólogo, é necessário saber que técnicas estão sendo ensinadas nos diferentes cursos. Como existe um grande número de técnicas, que avaliam características diferentes e aplicáveis

trabalho; ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: avaliando a formação para atuar na promoção do desenvolvimento da criança por meio de jogos e brincadeiras. Nome do Bolsista: Ana Carla Lopes da Silva Nome do Orientador: Denise Silva Araújo Local de execução: Universidade Católica de Goiás - Goiânia Vigência do plano de trabalho: Agosto de 2008 à Julho de 2009. 2 – Introdução Este trabalho visou à cooperação com a pesquisa AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA…

.... 9 4.4.3 – Controle da Amostra............................................................................... 12 4.5 – Realização da Pesquisa ................................................................................... 12 4.5.1 – Questionário on-line ................................................................................ 13 4.5.2 – Acesso e forma de resposta dos estudantes ..................................... 13 4.5.3 – Prêmio de estímulo ...............................

levaram e levarão os estudantes a fazer o curso de Administração e quais os impactos e as expectativas esperadas por esse curso em suas vidas tanto profissional como pessoal. Sobre o Questionário O questionário fora elaborado com perguntas de fácil entendimento, baseando-se no cotidiano de cada um dos entrevistados e em seus pontos de vista sobre o curso. Algumas respostas vieram a contento e outras ficaram aquém das expectativas, tornando assim um questionário diversificado com…

experimental é analisar as atitudes e os comportamentos dos alunos universitários para com a crise economica e perceber se as variáveis sexo, idade e curso têm efeito. Como amostra tivemos 232 estudantes dos cursos de Engenharia, Direito e Medicina com idades compreendidas entre os 18/19 e 22/23 anos. O instrumento de medição utilizado foi o questionário. Introdução Para estudarmos as atitudes que os estudantes universitários têm para com a crise e como isso afeta ou não de alguma…

OBTIDOS ATRAVÉS DE QUESTIONÁRIOS APLICADOS AOS COORDENADORES E GRADUANDOS O objetivo desse estudo foi verificar se os Jogos de Empresas pode ser utilizado com eficácia no ensino de contabilidade. A análise dessa pesquisa foi elaborada através de dados obtidos com aplicação de questionários e para melhor entendimento, os resultados obtidos foram demonstrados com gráficos, onde foram enviados questionários para 10(dez) Instituições de Ensino Superior da Grande Vitória que tem o curso de…

QUESTIONÁRIO E ENTREVISTA COM PSICÓLOGO Orientações básicas para a realização da atividade: 1. Entrevistem um psicólogo que atuem em áreas específicas da Psicologia. A turma será dividida em grupos pela professora. Evitar fazer a entrevista com psicólogo(a) do seu grupo familiar, para evitar que o mesmo sinta-se exposto pelas informações prestadas. Também não devem ser entrevistados psicólogos que sejam professores do Centro Universitário Newton. 2.

Atividades Complementares | | | | Atividades Complementares | Os cursos ofertados possuem em suas grades de disciplinas carga horária por semestre referênte asatividades complementares. As atividades complementares são de total responsabilidade dos alunos cabendo à Instituição apenas cobrar o cumprimento da carga horária ao final do curso. São exemplos de atividades complementares: * Participação em Congressos, Seminários e Palestras; * Participação em exposição, filmes,…