Questionario Unidade Ii Comunicação E Expressão

experimentais os alunos montaram circuitos elétricos em série, analisando os conceitos de corrente elétrica, tensão elétrica, potencia elétrica, resistência elétrica, de forma qualitativa e quantitativa. Os resultados qualitativos foram comparados com um questionário prévio respondido antes das aulas experimentais e apresentaram uma grande evolução no processo ensino-aprendizagem em função dos dados obtidos. Observou-se, também, uma grande participação durante a realização dos…

0/ / 393 01 Aidd Aaav ti e vlta va ii Você acessou como Isabel Froes Ponce (Sair) NAVEGAÇÃO DO QUESTIONÁRIO 1 2 3 4 5 6 Finalizar tentativa ... Página inicial Avaliativa Questão 1 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Meus cursos 1 - Redação Oficial (Optativa) - b Unidade 4 Atividade Relacione a definição dada à esquerda com uma das opções apresentadas à direita: ( valor: 10,0 pontos) Ainda não respondida Vale 20,00…

Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1 1. Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade: a. Revólver trinta e oito. b. Gol mil. c. Dois litros. d. Ouro dezoito e. Álcool noventa. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) HHomemUnidade I Página 1 de 11 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário GEISON HENRIQUE VOLTOLIN Curso Homem e Sociedade Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 04/03/15 15:25 Enviado 04/03/15 15:57 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo decorrido 32 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as…

utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula favorece, ou não, a aprendizagem de uma língua estrangeira, mais concretamente da língua espanhola. Reconhecendo a importância do sucesso escolar dos alunos e a introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação nas escolas e em contexto de sala de aula, quer-se avaliar se há mais sucesso na aprendizagem do espanhol nas aulas em que o professor utiliza as Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula…

resultado desta comparação permite constatar que, verificadas as premissas identificadas, os trabalhos de CSA alavancam o valor dos trabalhos realizados pela auditoria interna. Palavras-chave: CSA; Controlo interno; Auditoria Interna; Workshop; Questionário iii Abstract The subject CSA as internal control system and leverage for internal audit work aims to highlight an internal auditing tool that can enhance the value of internal audit work for the internal audit team as…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP DISCIPLINA: Economia e Mercado PROF. ESP. TIAGO BARBOSA SANTOS Exercícios (UNIDADE I) 1. Conceitue economia? E defina o que ela estuda. 2. Porque os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? 3. O que se entende por escassez? 4. A questão fundamental da economia é um problema apenas das sociedades capitalistas? Justifique. 5. Explique. O que e quais são os recursos…

Sistemas de Informação e a Gestão da Comunicação com o Utente em Unidades de Saúde Patrícia Raquel Madureira Sousa Cardoso Sistemas de Informação e a Gestão da Comunicação com o Utente em Unidades de Saúde Universidade Fernando Pessoa Porto, 2010 1 Sistemas de Informação e a Gestão da Comunicação com o Utente em Unidades de Saúde 2 Sistemas de Informação e a Gestão da Comunicação com o Utente em Unidades de Saúde Patrícia Raquel Madureira Sousa Cardoso…

.......................................................................................12 4.2 Planejamento Financeiro................................................................................................. 13 4.3.5 Canais e Meios de Comunicação Empresarial............................................................16 4.4 Atuação no Cenário Econômico Nacional......................................................................17 5. Cronograma de Atividades...........................

COMUNICAÇÃO E EXPREÇÃO Atividade TeleAula I (2015/1) 1. Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa. a. Os conectivos ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão. b. Os conectivos enfatizam o argumento mais forte. c. Os conectivos estabelecem a conclusão. d. Os conectivos enfatizam conclusões opostas. e. NDA. 0 pontos Pergunta 2 1. Determine a alternativa incorreta: a. Texto é uma unidade construída e