Questionario Sobre Softwares Educativos Podemos Afirmar

trabalho mostra o desenvolvimento do design ou projeto instrucional de um curso virtual, através da proposta da criação do curso de extensão em marketing a ser oferecido pelo ambiente de aprendizagem TelEduc. Está fundamentado em autores que escreveram sobre o assunto, faz um histórico da educação a distância no Brasil, seus desafios pedagógicos e a possibilidade da inclusão das pessoas com necessidades especiais através da EaD. Destaca o papel importante que o profissional de Design…

2 RESUMO Integrado ao Projeto “Elaboração do Atlas Municipal Escolar de Ourinhos e Formação de Professores Tutores: propostas para o estudo da localidade” esta pesquisa trabalhou com o paradigma da Visualização Cartográfica explicitando sobre as possibilidades da inserção de novas formas de interatividade nos mapas, bem como sua aplicação, durante o ensino-aprendizagem da Geografia em sala de aula. Nesta concepção, mostra-se importante o estudo dos conceitos-chave da…

abordagem da Física Quântica, e também frente à propagação de versões místicas e de representações sociais, é preciso continuar tentando contribuir para que essa inserção venha a ocorrer futuramente. Nesse sentido, foi elaborada uma unidade de ensino sobre tópicos de Física Quântica com a intenção de estimular o interesse e a curiosidade do aluno. Como referencial teórico foi utilizada a teoria de aprendizagem de David Ausubel, buscando desenvolver uma aprendizagem significativa dos…

levando os alunos a refletir um pouco sobre as dificuldades que o professor encontrou e como as superou. Com esse objetivo elas farão parte de uma nova geração que vai usar o computador, os softwares educativos e as redes virtuais, assim como se usa os cadernos e os livros diariamente. Ou seja, a tecnologia sempre foi um instrumento mediador e complementar para a Educação. 16 Desta maneira, aprofundei meus estudos em pesquisas de Sites Educativos, Softwares e montagem de Projetos…

forma cada vez mais freqüente em todos os níveis da educação. Sua utilização na escola pode ter várias finalidades, tais como: fonte de informação; auxílio no processo de construção de conhecimento; um meio para desenvolver autonomia pelo uso de softwares que possibilitem cooperar, pensar, refletir e criar soluções. Os jogos computacionais também podem ser considerados grandes aliados do desenvolvimento cognitivo dos alunos, principalmente à medida que possibilita o…

ensiná-los. Tendo apresentado a natureza dos gêneros discursivos, ainda neste segundo capítulo, tratamos de apresentar o nosso objeto de ensino, o gênero charge. Para tratá-lo como objeto, julgamos ser necessário traçar um percurso sócio-histórico sobre a sua constituição, circulação e finalidade. Em seguida, apresentarmos os motivos que nos levaram a adoção e didatização do gênero charge, como objeto de ensino/aprendizagem de leitura/interpretação/compreensão de textos. No percurso…

interesse. Está ligado aos estudos da didática, da psicologia e da educação, lecionando, produzindo materiais e pesquisas há mais de dez anos, principalmente sobre questões envolvendo a aplicação desses tópicos na relação professor-aluno nas escolas, a forma como trabalhar com os alunos produtivamente e respeitosamente, a compreensão sobre as necessidades de cada fase cuja qual os alunos possam estar inseridos, a resolução de problemas de relacionamento em sala de aula, indisciplina,…

que tipo de dia terei hoje. Posso reclamar que está chovendo ou agradecer as águas por levarem a poluição. Posso ficar triste por não ter dinheiro ou me sentir encorajado para administrar minhas finanças, evitando o desperdício. Posso reclamar sobre minha saúde ou dar graças por estar vivo. Posso me queixar dos meus pais por não terem me dado o que eu queria ou posso ser grato por ter nascido. Posso reclamar por ter que ir trabalhar ou agradecer por ter trabalho. Posso sentir…

..... 321 Valdiney da Costa Lobo Capítulo 16 Reflexões sobre experiências pedagógicas em Geografia do Amapá: o caso do Projeto Interdisciplinar de Macapá ao Laranjal do Jari ..........................................341 Sâmia Adriany Uchôa de Moura Sumário Capítulo 17 A afetividade na aprendizagem de deficientes visuais ............................................................. 362 Angela R. B. Flores e Vania Ribas Ulbricht Sobre os Autores ..............................................

07 Robert E. Verhine Revisitando o Projeto Sala de Aula no Século XXI................................. 0 9 André Lemos, Cláudio Cardoso e Marcos Palacios Reflexões sobre EAD: concepções de educação.................................... 3 1 Nelson De Luca Pretto e Alessandra de Assis Picanço Um panorama geral sobre a história do ensino a distância..................... 57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em…