Questionario Ii Portugues

estágio 3 da referida disciplina. Orientador: Prof. DR. Maria Auxiliadora Bezerra CAMPINA GRANDE 2012 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 04 II. METODOLOGIA .....................................................................................................05 III. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..........................................................................06 3.1…

ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO A entrevista foi concedida pela Coordenadora Josenidi Matias P. de Freitas, ela é professora de português e está como coordenadora a 7 anos, na Escola Municipal Pedro Augusto. Foram aplicados dois questionários, o primeiro Pergunta para o coordenador pedagógico e o segundo Pesquisa sobre a prática pedagógica nas escolas. QUESTIONÁRIO I São muitas as atividades desenvolvidas pelo coordenador na escola, dentre elas está: Zelamento pelo…

parte do continente Africano não esteve alheia a este fenómeno, e foi colonizada por Portugal. Durante este tempo, o Governo Português, encetou medidas concretas para que a ocupação do Território de Angola fosse efectiva, isto fruto da pressão saída na Conferencia de Berlim que decorreu entre Novembro de 1885/Fevereiro de 1886). Uma das medidas encontradas pelo Regime Português na altura, foi a construção de Fortalezas a fim de assinalar a sua presença efectiva numa determinada Região…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) H Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Usuário EDUARDO FERNANDO FRANCINI Curso Língua e Cultura Latinas Teste Questionário Unidade II (2015/2) Iniciado 06/09/15 09:50 Enviado 06/09/15 09:51 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 0 minuto decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes…

ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO PARA PORTUGUÊS DO QUESTIONÁRIO DE COPENHAGEN BURNOUT INVENTORY (CBI) Dissertação de Mestrado em Gestão e Economia da Saúde, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra para obtenção do grau de Mestre, orientada pela Senhora Professora Doutora Maria dos Anjos Coelho Rodrigues Dixe. e Co-orientada pelo Mestre José Carlos Rodrigues Gomes Agosto de 2011 Cesaltino Manuel Silveira da Fonte ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO PARA PORTUGUÊS DO QUESTIONÁRIO DE…

Sabini – 2014 Supervisor: ÍNDICE GERAL I. ÍNDICE DE TABELAS iv II. DECLARAÇÃO v III. AGRADECIMENTO vi IV. DEDICATÓRIA vii V. RESUMO viii CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO 9 1.1 Delimitação do Tema da Pesquisa 11 1.2 Justificativa da Pesquisa 11 1.3 Objectivos da Pesquisa 12 1.4 Problema da Pesquisa 12 1.5 Hipóteses da Pesquisa 13 CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 14 2.1 Natureza Essencial do Processo de Aprendizagem 14 2.1.1 O Que…

UNIVERSIDADE TIRADENTES NÚCLEO DE EDUCAÇãO à DISTÂNCIA LETRAS PORTUGUÊS-ESPANHOL GICIANE NASCIMENTO TEXEIRA SARA ROMÃO FONTES MATOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO COLÉGIO ESTADUAL MURILO BRAGA

leccionada pela professora Anabela Patrício, vimos apresentar-vos este questionário acerca do “Impacto do futebol na sociedade”. Este questionário destina-se único e exclusivamente ao tratamento estatísco dos dados para fins escolares, sendo que o seu preenchimento é anónimo e confidencial. Agradecemos a vossa disponibilidade. Questionário Tema: “O impacto do futebol na sociedade” I. Sexo: Feminino Masculino II. Idade: Menos de 20 Entre 20 e…

adolescentes” (1942). “formação do adolescente” (1961). “a formação integral do adolescente” (1971), formação que foi mantida em 1982 mas radicalmente modificada pela Lei n.º 9394/96, que estabelece como finalidade do ensino médio (art. 35, incisos II, III e IV): - “a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade as novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores”; - o aprimoramento do educando…

comportamentos dos alunos face ao trabalho de casa na disciplina de português e ii) percepção dos alunos sobre as atitudes e comportamentos dos professores face aos trabalhos de casa. Recorreu-se a uma amostra de 135 alunos, do 5º e 9º ano de escolaridade, de três instituições escolares diferenciadas entre si nos modelos adoptados na realização do trabalho de casa. A avaliação dos alunos foi efectuada com base no “Questionário de TPC de Português” (Silva, 2004). Os resultados obtidos…