Questionario E Respostas Ava 2013

. . . . . . . . . do DF Alfabetizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . da EJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . da Extensão da Unb, ministradas por estudantes . . . . . . . . . . Entrevista e/ou questionários escolhido(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 8 8 8 9 9 15 18 19 19 21 21 21 22 23 26 28 3 3.1 3.2 3.3…

tem acerca de um fenômeno ou de um objeto, para a qual busca respostas, sejam elas teóricas ou práticas. PAR A R EF L E T IR • Como você resolve os problemas que emergem em seu cotidiano? • Quando adoece, a quem procura? • Quando perde alguém querido, não pensa em Deus? • O que você pensa acerca da liberdade, da política, do amor? Nessas questões você está fazendo uso de diversas formas de conhecimento para dar respostas às suas indagações. Assim também o fez o homem.…

PROJETO DE ATIVIDADES I MANUAL DE ELABORAÇÃO 2013/1 Página 1 de 26 1. APRESENTAÇÃO Prezados (as) Alunos (as), O Projeto de Atividades I é um conjunto de atividades acadêmicas, que articulam e inter-relacionam os conteúdos das disciplinas estudadas no curso com as experiências cotidianas da área, contribuindo efetivamente para a formação do aluno. O Projeto de Atividades deverá ser desenvolvido em duas etapas, caracterizando disciplinas distintas na matriz curricular,…

vários tipos de mídia podem ser classificados de acordo com as diferentes áreas que as utilizam. Na computação, por exemplo, há uma classificação específica dos tipos das mídias que são empregadas, que você pode visualizar a seguir (MANDAL, 2013). • Mídia de Percepção: este tipo de mídia permite explorar os cinco sentidos do ser humano (olfato, audição, tato, visão e paladar), porém a maioria dos sistemas multimídia envolve apenas a visão e a audição, pois a tecnologia…

2010/01 LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, TURMA 2010/05 MARLETE ANICIO FERREIRA, RU 669054, TURMA 2011/ 05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL IPATINGA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE SILVA LEAL RU 520075, TURMA 2010/01 LILIANE SILVA MEDEIROS MAIA RU 541678, 2010/05 MARLETE ANICIO FERREIRA RU 669054, TURMA 2011/ 5 ESTÁGIO…

do século XIX, em que houve grande avanço da engenharia civil no Brasil, conforme a Figura 1. 18 Figura 1- Diferentes fases de avanço na engenharia civil no Brasil. Fonte: TELLES, (1994). Hoje, de acordo com o site, Guia do Estudante (2013), A cada ano, as universidades brasileiras formam 40 mil engenheiros. Mas, para atender à demanda do mercado, deveria formar 90 mil. Nos próximos cinco anos, o país precisará contar com 300 mil engenheiros de todas as áreas. E uma das…

principal fonte de pesquisa a internet (sempre considerando páginas confiáveis), artigos científicos e publicações literárias e entrevistas presenciais com os descendentes japoneses. Foi utilizado na comunicação entre os discentes a plataforma de ensino AVA (Ambiente de Aprendizagem Virtual), E-mails, e aplicativos de comunicação via telefonia móvel, se considerando o fato de os discentes estarem distantes fisicamente. A tecnologia foi usada para a integração e desenvolvimento do…

ansiedade do preso. Por fim, ao longo de todas as Unidades, você será solicitado a desenvolver atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. O desenvolvimento destas atividades é importante, porque permite a você refletir a respeito dos temas tratados. Além disso, elas são avaliativas: fique atento para não perder os prazos de realização de cada atividade no AVA. TEMPO DE DEDICAÇÃO AO CURSO O curso Políticas Públicas no Sistema Prisional, com carga horária prevista de 60…

ENSINO MÉDIO INOVADOR E JOVEM DE FUTURO Por uma escola mais participativa, eficiente, criativa e transformadora ENSINO MÉDIO INOVADOR E JOVEM DE FUTURO Setembro / 2013 REALIZAÇÃO Instituto Unibanco CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO Presidência Pedro Moreira Salles Vice-Presidência Pedro Sampaio Malan Conselheiros Antonio Matias Cláudio de Moura Castro Cláudio Luiz da Silva Haddad Marcos de Barros Lisboa Ricardo Paes de Barros Tomas Tomislav Antonin Zinner Thomaz…

Estágio. I – Pelo Professor-Tutor Interno, a quem compete: a) revisar e atualizar, quando necessário, as Diretrizes e Regulamento de Estágio; b) orientar o Professor Orientador, articuladores de EAD e os acadêmicos através do telefone 0800, e-mail e AVA, sobre os procedimentos de Estágio, tais como: aplicação do manual, aproveitamento de horas de Estágio, formatação do projeto, escrita do memorial e outros; c) orientar quanto à fundamentação teórica e metodológica, para a realização do…