Questionario Do Texto Preconceito E Inclusão De José Leon

............................................................................50 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................53 INTRODUÇÃO Palavras-chave: surdez – educação bilíngüe – inclusão “Vosso coração conhece em silêncio os segredos dos dias e das noites; Mas vossos ouvidos anseiam por ouvir o que vosso coração sabe. Desejais conhecer em palavras aquilo que sempre conhecestes em pensamento.” (O Profeta - Gibran Khalil Gibran)

Leitura analítica, 68 5.6.5 Leitura interpretativa, 70 5.7 Tomada de apontamentos, 70 5.8 Confecção de fichas, 71 5.8.1 Objetivos das fichas, 71 5.8.2 Composição de fichas, 72 5.8.2.1 Cabeçalho, 72 5.8.2.2 Referências bibliográficas, 74 5.8.2.3 Texto, 75 5.8.3 Classificação e armazenamento, 76 5.9 Redação do trabalho, 76 5.9.1 Conteúdo do relatório, 76 5.9.2 Estilo do relatório, 77 5.9.3 Aspectos gráficos do relatório, 77 Leituras recomendadas, 80 Exercícios e trabalhos…

possibilidade de aprender com seu exemplo e com o equilíbrio com que lida com a vida profissional. Aos professores do CEPEAD, especialmente Reynaldo Muniz, Carlos Alberto, Ricardo Veiga, Marlene Catarina, Suzana Rodrigues, Allan Claudius, Ivan Beck, José Edson Lara e Ivan Domingues, com os quais tive o privilégio de conviver e aprender durante o doutorado. À Banca de Defesa do Projeto, pelas contribuições que fizeram para o desenvolvimento desta pesquisa: Prof.ª Marlene…

TRAUMÁTICO: UM PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO NA VISÃO DE ERVING GOFFMAN E JOSÉ BLEGER RIO BRANCO – AC 2009 2 ESTENE BARBOSA TEIXEIRA AS INSTITUIÇÕES TOTAIS E SEU LEGADO TRAUMÁTICO: UM PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO NA VISÃO DE ERVING GOFFMAN E JOSÉ BLEGER RIO BRANCO – AC 2009 3 ESTENE BARBOSA TEIXEIRA AS INSTITUIÇÕES TOTAIS E SEU LEGADO TRAUMÁTICO: UM PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO NA VISÃO DE ERVING GOFFMAN E JOSÉ BLEGER Tese apresentada ao Departamento…

Luiza Burlamaqui Bastos Bolsista de extensão Apoio ORGANIZAÇÃO DO COMPÊNDIO Organizadores Cláudio Roberto Rodrigues Cruz Reinaldo Nobre Pontes Formatação dos textos Marly Carneiro Sobral Teixeira Bolsista Colaboradora Catarinne de Nazaré Monteiro Costa Heidy Mariane da Costa Silva Estagiária Samanta Fernández Revisão de Texto Raymundo Jurandy Wangham 2 SEDUC Scheilla de Castro Abbud Vieira EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS REINALDO NOBRE PONTES…

por diferentes instâncias relacionadas às áreas: jurídica, demográfica, escolar, da saúde e da sexualidade. Com isto, buscou-se enfatizar a necessidade de ações que incentivem a participação masculina na vida reprodutiva e familiar, repensando preconceitos com relação aos pais adolescentes e promovendo condições para uma maior interação entre pai-mãe-filho e uma maior eqüidade nas relações de gênero e idade, com especial destaque às relações parentais. Descritores: paternidade…

entre imagem e conhecimento da vida social. Para isso, fizemos um levantamento dos principais recursos didáticos visuais e audiovisuais utilizados pelos professores mediante metodologia qualitativa, com entrevistas semi-estruturadas e um pequeno questionário que serviu de auxilio para obtenção de dados de caráter quantitativo. Foram entrevistados(as) 10 professores(as) de Sociologia de algumas escolas do País que fazem uso de imagens em suas aulas. Parte das entrevistas foi feita…

Revista Eletrônica da ANPHLAC conta com o artigo de Paulo Renato da Silva acerca do posicionamento das revistas argentinas Sur e Contorno frente às prementes questões políticas de fins dos anos 1940 a meados da década de 1950. Encerra a reunião de textos a tradução, por Raphael Sebrian, do artigo de Michelle Dospital sobre o legado do exílio no México revolucionário para a construção do ideário político de Augusto C. Sandino, na Nicarágua dos anos 1920. Agradecemos aos autores e…

• • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Ações Afirmativas e Combate ao Racismo nas Américas A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se

e acolhimento para com todos os alunos e colegas. Ao amigo Josbertini, pela sua valiosa cooperação nas informações e caminhos a serem percorridos. À amiga Profa. Graça Sampaio, pela prestimosa colaboração em tabular as entrevistas e revisar o texto final deste trabalho. Aos meus familiares, particularizando minha sogra, Dona Aída, que juntos me motivaram na pesquisa e conclusão desse tema. Em especial a minha mãe, Ofélia, grande incentivadora nos meus estudos e nos conhecimentos…