Questionario Do Texto Choque De Civilizações

tema em estudo e também análise documental do Projeto Político-Pedagógico Institucional do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Goiás e do Plano do Curso Técnico em Edificações na modalidade Proeja. Ainda foi realizada a aplicação de um questionário sobre as condições de uso, acesso e habilidades dos alunos no computador e na internet respectivamente. Por meio desse estudo pode-se observar que os alunos têm acesso a essas tecnologias e as utilizam para realizar pesquisas…

ligou-a a religião e à magia” (SILVA, 1975, p7-8). Segundo a citação da autora Vânia Silva (1975), a música é uma das formas de expressões mais significativas da arte e da própria cultura humana, fazendo parte da vida das pessoas desde as civilizações mais primitivas, sendo criada como forma de comunicação, com poder de interação, manipulação, influência ou alienação social. Então, podemos dizer que através da Nova História Cultural é possível utilizar a música como fonte norteadora dos

tinha visto brotar: ensinava-se geometria com um estado de espírito grego, ensinava-se álgebra com um estado de espírito dos séculos XVI - XVII, a análise com o espírito do século XVIII, e os vectores, por exemplo, só aparecem no século XIX. Havia um choque entre a concepção geométrica grega e os vectores, que se utilizavam um pouco na geometria, mas introduzidos numa outra óptica. 12. 12 O passado da matemática ajudaria o aluno a compreender a matemáticaatual, pois o aluno entenderia o…

os professores, alunos e demais pessoas que fazem parte dessa família. Agradecemos à professora Sueli pela paciência, ajuda e incentivo que nos motivou a concluir esta pesquisa. Queremos agradecer também aos alunos que colaboraram respondendo o questionário para a pesquisa de campo. Nenhuma pesquisa se constrói sozinha, sem o auxílio destas pessoas nada teria sido possível. Obrigado. v RESUMO MOURA, Antonio Felipe Pedroso de e SILVA, Fábio da Conceição Fernandes da. A Utilização da…

...................................................... 18 4.1 TEXTO 1 – OS MATERIAIS......................................................................... 19 4.1.1 ATIVIDADE 1 – QUESTÕES PARA DISCUSSÃO................................... 23 4.2 TEXTO 2 - OS POLÍMEROS....................................................................... 24 4.2.1 ATIVIDADE 2 – MANIPULANDO O SOLADO......................................... 30 4.3 TEXTO 3 – POLÍMEROS TERMOPLÁSTICOS E TERMORÍGIDOS..........…

...................................................................28 APÊNDICE A - Questionário de Múltipla Escolha da Pesquisa de Campo................28 APÊNDICE B - Gráficos: Geral, Gestores e Não Gestores da Sinobrás...................32 APÊNDICE C - Tabelas: Descrições dos Itens Pesquisados.....................................34 APÊNDICE D - Análise dos Dados Coletados através dos Questionários................36

esse fenômeno com nenhuma civilização, cultura ou religião. Por esse motivo, apostou na criação pelas Nações Unidas de uma aliança de cidadãos com direito ao voto. civilizações, para que não se continue ignorando a pobreza Q U ES T Ã O 2 extrema, a exclusão social ou os Estados falidos, que constituem, Leia e relacione os textos a seguir. segundo ele, “um terreno fértil para o terrorismo”. Isabel Mancebo. Madri fecha conferência sobre terrorismo e r e l e m b r a o s m o r t os d e…

sobre atualidades diversas, que podem ou não incluir os temas discutido nos encontros RI Up2Date e demais espaços de debate do curso. 2.2 Além das questões do Exame, o aluno deverá responder a um questionário de percepção sobre a avaliação e as atividades do curso. O aluno que não responder a esse questionário terá a nota 0 (zero) atribuída ao seu Exame de Atualidades. 2.3 A Primeira Chamada do Exame de Atualidades ocorrerá no dia 17 de maio de 2014, de 13h30 às 17h, no Campus Lourdes.…

trata da descrição dos métodos abordados, tipificação da pesquisa, da quantificação dos dados obtidos, dando sustentabilidade ao trabalho: o estudo de caso da Escola Estadual Gonçalves Dias, por meio da pesquisa descritiva de campo, com base em questionários e entrevistas. Nesse enfoque, todos os esforços vislumbraram responder às seguintes questões: que contribuições o estudo da História do Amapá traz para a sociedade amapaense? De que forma essa história particular é…

algumas vezes, para que eles possam decidir sobre novos procedimentos no decorrer das atividades. O diálogo tem sido iniciado e incrementado de diversas formas. Nesse processo, professores e alunos, geralmente, primeiro fazem a leitura introdutória de textos ou de imagens que retratam a sua própria realidade, e que os situam no contexto da discussão. Em seguida, elaboram alguns questionamentos e procuram respondê-los em conjunto. Ressalta-se que o diálogo tem possibilitado a…